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1.我国首次提出“把普及九年制义务教育的责仕交给地方,有计划、有步骤地普及九年制义务教育”的政策出自（ ）
单选题A. 1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》~||~1993年《中国教育改革和发展纲要》~||~2003 年《2003~2007年教育振兴行动计划》~||~2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》
2.衡量一个人品德水平高低的重要标志是（）。
单选题A. 品德认识~||~品德情感~||~品德意志~||~品德行为
3.感觉是人脑对直接作用于________的客观事物的________的反映。
填空题4.情绪是人对客观事物是否符合自身兴趣而产生的态度体验。
填空题5.以直接知觉为主的教学方法有演示法和________。
填空题6.社会教育的主要途径是（）。
单选题A. 家庭、环境和各种校外机构~||~家庭、环境和社会意识形态~||~社区、各种校外机构和大众媒介~||~家庭、学校和社会
7.教育要适应人的发展的哪些规律？
填空题8.对弹琴、骑车等活动的操作步骤的记忆是（）
单选题A. 形象记忆~||~语义记忆~||~运动记忆~||~情绪记忆
9.最早使用美育一词的是()
单选题A. 赫尔巴特~||~席勒~||~卢梭~||~孔子
10.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重每一个人”的提出者是( )
单选题A. 苏霍姆林斯基~||~马卡连柯~||~加里宁~||~陶行知
11.对中小学教师在专业知识方面有哪些要求？
填空题12.教师主导作用与学生能动性相结合规律的基本观点是什么？
填空题13.当前我国教学评价的新理念是_______。
填空题14.目前，我国初中阶段的课程设置以_______为特点。
填空题15.简述教育的一致性与连续性的原则。
填空题16.马斯洛需要层次理论是怎样划分的？
填空题17.严重的考试焦虑对学生的发展有哪些危害?
填空题18.马斯洛的需要层次论中层次是可以颠倒的。
填空题19.依据参与评价的主体，可将评价分为自我评价和________。
填空题20.个体感知过的事物一旦成为记忆的内容，是以某种具体的形象保存在脑中的，这种形象称为____________。
填空题
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