1.教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。

2.再认的速度与准确性取决于两个条件：一是对事物识记的_______；二是当前事物与经验过的事物的_______。

3.有意后注意是在________基础上产生并与目的任务相联系，但又不需要________的注意。

4.简述中小学常用的德育方法。

5.思想品德教育过程又称（）

6.创造性思维的成分主要是发散思维，辐合思维无关紧要。

7.“有教无类”是_______的教育思想

8.记忆信息由瞬时记忆转化为短时记忆的条件是______，由短时记忆转化为长时记忆的条件是______。

9.所有的课程都应该有明确的课程计划、课程标准和教科书。

10.实现反射活动的神经结构叫做______。

11.引起不随意注意的原因有哪些？

12.个人本位论者主张教育目的应充分发展受教育者的________。

13.简要分析记忆系统的编码方式与存贮特点。

14.在动作技能形成的过程中，有时练习到一定时期，会出现暂时停顿生长现象，称为_______。

15.心理健康的现实标准是什么？

16.一个人典型的、稳定的心理活动的动力特性是指（）。

17.简述德育教育的内容。

18.教育学的任务是研究并揭示_______。

19.气质表现为人的心理活动的动力方面的特点，它是由下列哪种选项决定的

20.教师专业化的概念早在20世纪60年代就已被提出。_______年，联合国教科文组织和国际劳工组织在_______中就强调教师的专业性质，认为应该把教师工作视为_______。