1.

根据维纳的成败归因理论，下列选项中属于不稳定、内在和可控的因素是 （ ）

2.关心集体、对人热情、乐于助人、为人谦虚等特点，属于性格的（）

3.创造性思维一般经历四个阶段：准备期、________、________、验证期。

4.学生发现生活中的问题，并搜集资料加以分析解决的学习方法是（）

5.教育对政治经济制度的发展（）

6.简述智力技能培养中分阶段练习的要求。

7.简述加德纳多元智力理论的主要观点。

8.在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是（）

9.教师是通过自身的知识、智慧、才能以及人格教育和影响学生的。 这体现了教师劳动的哪一特点?

10.学校教育制度简称＿＿，它是指一个国家各级各类学校的＿＿。

11.社会需要是确立教育目的的唯一依据。

12.简述教师劳动的复杂性和示范性特点。

13.班主任工作的重点是对学生进行（）。

14.______师生关系最能满足学生自尊要求、与当前倡导的教育理念一致。

15.印象管理的特殊自我表现策略有哪些？

16.根据学科课程标准系统阐述学科内容的是(　　)

17.辨析题复习知识要“趁热打铁”。

18.由实验者选择用来引起被试者心理或行为变化的刺激变量叫____________。

19.知觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的_______的反映。

20.情感是教学中的一种非智力因素，它在教学中具有动力、感染和信号三大功能。它的信号功能是通过________来实现的。