1.课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性和______。

2.我国倡导的“三结合”教育是指（）。

3.

典型而稳定的心理活动的动力特征称为 （ ）

4.简述中小学常用的德育方法。

5.长时记忆的编码有（）

6.国民教育制度的核心和实质是（）

7.小明的妈妈为确保孩子“不输在起跑线上”，入学之前就迫使小明学小学二年级的课程。这样做违背了儿童身心发展的哪一特征（）

8.林老师通过创建良好的班风、建立和谐的人际关系等对学生施加积极的教育影响。林老师的做法体现了哪一课程的特点？（）

9.新中国第一次学制改革是在＿＿年；1958年我国学制改革确定了“＿＿”的办学方针。

10.减少侵犯行为的方法与途径有______、运用社会制约和______。

11.课程评价按评价目的可分为_______、_______和_______三种。

12.韦克斯勒革新了智商的计算方法，将比率智商改为______智商。

13.什么是创造性思维？结合实例说明教师应该怎样培养学生的创造性思维？

14.依据参与评价的主体，可将评价分为自我评价和________。

15.《学记》中比较准确地体现教学启发性原则的是（）。

16.维纳的失败归因理论中的四个因素有能力、_______、运气、_______。

17.注意的品质特性有哪些？

18.培养全面发展人的方法是________。

19.评定学生操行是______工作的内容。

20.法国启蒙思想家_______在他的教育著作《爱弥儿》中强调，教育活动必须尊重儿童的自然本性，他的教育思想后来被人们总结为自然主义教育思想。