1.首先判断正确或错误，然后说明理由。讲授法是注人式的教学方法。

2.劳动技术教育的内容有哪些？

3.在班主任工作中，班主任应将学校教育和__________教育、__________教育相配合，协调各方面的教育力量。

4.卡特尔将人格特质分为（）。

5.引起不随意注意的原因有哪些？

6.试述能力的含义及其个别差异。

7.在影响人格形成的因素中，被称为“制造人类性格的工厂”的是（）。

8.人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验称为（）

9.简要说明能力差异的表现。

10.个体基于过去经验对周围的人,事,物持有的比较持久且一致的心理准备状态称为（ ）

11.教育的文化功能主要表现在哪些方面?

12.创造性思维的成分主要是发散思维，辐合思维无关紧要。

13.做一名合格的教师,应具备哪些职业道德素养？请简要说明。

14.晓丹依据麻雀、鹦鹉、喜鹊等都有翅膀和羽毛的特点，总结出有翅膀、有羽毛的动物属于鸟类。她的这种心理活动属于（）

15.《给教师的建议》的作者是前苏联著名教育家＿＿；结构主义学说的倡导者是美国著名教育家＿＿。

16.短时记忆的编码以＿＿＿形式为主，其信息容量广度为＿＿组块。

17.简述动机产生的条件。

18.人自觉地确定目的，有意识地根据目的，调节支配行动去克服困难，从而实现目的的心理过程叫做______。

19.最早使用美育一词的是()

20.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。