1.试分析态度的理论。

2.简述耶克斯一多德森定律。

3.有目的、有计划的知觉称为（）

4.每一名教师在承担子班主任工作之后，都应该把建立良好的______作为首要任务认真地抓好。

5.中小学教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据是 （ ）

6.简述“发扬积极因素，克服消极因素”这一德育原则的基本含义和贯彻要求。

7.技能一般分为＿＿技能和＿＿技能两大类。

8.试述掌握知识与发展智力相统一的规律。

9.通过美化环境、创设校园文化对学生进行潜移默化的影响以培养学生品德的方法是（）。

10.根据理论联系实际的教学原则，怎样培养学生运用知识于实际的能力？

11.课程内容的具体表现形式由_______、_______和教材(或称教科书)等三部分组成。

12.个人本位论者认为教育的目的是追求和体现受教育者的_______。

13.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

14.一个国冢教育制度的核心是______制度。

15.技能的活动方式是（）

16.建国以来，我国教育目的的多次变化，说明了教育目的受_________方式的制约。

17.近代教育史上，高度评价教育对社会、对人发展的作用，并把教师誉为“太阳底下最光辉职业”的教育家是

18.简述课外校外教育的主要内容。

19.人类所特有的高级社会情感有道德感、＿＿和＿＿。

20.“蓬生麻中，不扶而直。”这句话反映了_________对人的发展的影响。