1.______评价的目的是了解学生学习之前的基础。

2.明显反映了“中学为体．西学为用”思想的现代学制是（）。

3.课外校外教育的主要组织形式是（）

4.“莲出于污泥而不染”这个比喻说明了人具有（）。

5.课堂教学的主要形式是（）

6.一般认为生活压力来源于生理因素、______、文化因素和______。

7.德育是指教育者培养受教育者(　　)

8.掌握概念的基本途径主要有_______和_______。

9.青少年异性交往的原则是（）。

10.长时记忆的编码有（）

11.简述现代化教学手段在教学中的作用。

12.在教育史上，存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和权利的现象。这说明学制具有（）

13.根据人的发展的顺序性和_______，教育要循序渐进地促进学生身心的发展。

14.教师布置作业时应遵守哪些要求？

15.强调在真诚、理解的气氛中，依靠动员当事人自身的潜力来治愈其心理障碍，这种心理治疗的方法是（）。

16.简述心理咨询的基本原则。

17.小明的妈妈为确保孩子“不输在起跑线上”，入学之前就迫使小明学小学二年级的课程。这样做违背了儿童身心发展的哪一特征（）

18.性格的ABC理论属于（）的内容。

19.张老师在班主任工作中，经常采用表扬、奖励、批评、处分等方法来提高学生思想品德 2 / 6 水平。这种德育方法是 （ ）

20.某新学期开始，一个外地来的新生背着大包小包走进北京大学校园。这时正好有一位老人迎面走来，这位新生走上去说：“我来办报到手续，行李太多，您能不能帮我照看一下呢?”老人爽快地答应了。一个多小时后，新生办完手续回来，看到老人还站在那里看护着自己的行李。几天后，在开学典礼上，这位新生十分惊讶地发现，主席台上就座的北京大学副校长季羡林先生竟是那天替自己照看行李的老人。这位新生受到了强烈震撼。这则故事中季羡林先生的做法体现的德育方法是（）。