1.人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期，这体现了人的身心发展规律的（）。

2.辨析题对于一个人的记忆来说，只有记忆的速度快就是好的记忆品质了。

3.根据课程计划，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件称为（）

4.知觉是人脑对_______于感官的客观事物各个属性和部分的_______的反映。

5.操作技能又叫运动技能，动作技能是指通过学习而形成的______的活动方式。

6.长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到以______为主。

7.教育是______的______，这是教育区别于其他事物的本质属性。

8.大脑皮层神经活动的基本过程是_______。

9.1956年美国心理学家布鲁姆制定出了《教育目标的分类系统》，他把教育目标分为____________、情感目标、动作技能目标三大类。

10.班主任工作总结，一般分为总结和总结。

11.警察要求司机停车，司机就必须将车开到路边停下，这种现象是（）。

12.人脑把具有相同的、一般特征的事物归到一定的类别中去，是思维过程的哪个环节(　　)

13.观察是有预定目的、有计划的（）。

14.什么是个性心理特征？其包括哪些结构成分。

15.根据识记的材料是否有意义或学习者是否了解其意义，我们又可以把识记分为____________和意义识记两种。

16.教育的文化功能主要体现在哪些方面？

17.良好思维品质有哪些特性？

18.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。

19.布鲁姆把教学目标分成________、________和________三个方面。

20.智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）。