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1.简述培养助人行为的方法.
填空题2.学生解题时，能做到“一题多解”，说明他的哪种思维能力强？（）
单选题A. 具体思维~||~直观思维~||~发散思维~||~聚合思维
3.心理咨询工作任务的侧重面是（）。
单选题A. 治疗~||~补救和矫正~||~预防和促进~||~外部指导
4.一、选择题:1~12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者是 （ ）
单选题A. 夸美纽斯~||~洛克~||~培根~||~卢梭
5.简述能力与知识、技能的关系。
填空题6.德育过程有哪些基本规律可循?
填空题7.思维的基本过程包括哪些环节？
填空题8.工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是下列哪种注意品质（）。
单选题A. 注意的转移 ~||~注意的广度 ~||~注意的分配 ~||~注意的分散
9.简述“发扬积极因素，克服消极因素”这一德育原则的基本含义和贯彻要求。
填空题10.马克思主义认为教育起源于( )
单选题A. 神话~||~生产劳动~||~本能~||~无意识模仿
11.______是指人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映。
填空题12.1937年出版《人格：心理学的解释》一书，标志着用科学方法系统研究人格问题的开始的人是（）
单选题A. 卡特尔~||~塔佩斯~||~霍兰德~||~奥尔波特
13.简述感觉和知觉的区别。
填空题14.动机的产生必须具备两个条件：需要和_______。
填空题15.有目的、有计划的知觉称为（）
单选题A. 观察 ~||~思维~||~表征~||~表象
16.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。
填空题17.人与人之间在感情方面相互喜欢与亲和的现象是（）
单选题A. 人际吸引~||~人际交往~||~人际关系~||~人际互动
18.提出“不愤不启，不悱不发”这一名言的教育家是（）
单选题A. 孔子~||~墨子~||~孟子~||~荀子
19.马克思认为，实现人的全面发展的社会政治条件是（）
单选题A. 机器大工业生产~||~消灭旧式分工~||~社会主义制度~||~教育与生产劳动相结合
20.教育要遵循人的发展的哪些规律?
填空题
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