1.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。

2.将教学过程分为“明了、联想、系统、方法”四个阶段的教育家是（）。

3.在日常生活条件下，适当控制或创设一定条件，并结合经常性的活动去研究人的心理现象及其规律的方法是_____法。

4.教学应遵循哪些基本原则？

5.韦克斯勒的智力量表包括＿＿和＿＿两个分量表。

6.个性心理倾向性主要包括（）

7.在近代教育史上，曾出现过教学应“以书本为中心”与“以直接经验为中心,”的观点之争。试以“直接经验和间接经验相统一”的规律加以分析论述。

8.动作技能的形成过程中每个动作必须切实执行，不能合并省略。这体现的动作技能特点是（）

9.辨析题：知觉过程离不开知识经验。

10.简述文化因素对教育的影响。

11.青少年社会化的主要途径是（ ）

12.按照强度和持续时间，可把情绪状态分为（）

13.简述说明意志的基本特征。

14.强调在真诚、理解的气氛中，依靠动员当事人自身的潜力来治愈其心理障碍，这种心理治疗的方法是（）。

15.一、选择题:1~12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者是 （ ）

16.

典型而稳定的心理活动的动力特征称为 （ ）

17.封建社会“等级制”的学制主要反映了哪一因素对教育的制约？（）

18.简要说明社会态度的功能。

19.根据人的发展的顺序性和_______，教育要循序渐进地促进学生身心的发展。

20.简要说明能力差异的表现。