1.气质较多地受_______因素的影响，因此是_______的个性心理特征。

2.教师专业发展有哪些基本途径？

3.个性是指一个人的整个心理面貌，它是________和________的总和。

4.通常认为，情绪主要和人的_______需要相联系，情感主要和人的_______需要相联系。

5.在家庭、社会、学校三结合教育中，占主导地位的是（）。

6._______是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。

7.简述“德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程”这一德育过程规律。

8.“专家未必名师”。

9.“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响（）

10.学生的基本属性是什么？

11.家庭是孩子最早接触的社会环境，儿童在家庭中生活时间最长，受到父母的影响最多。因此，心理学家认为“家庭是制造人类性格的工厂”。试根据上述观点阐述家庭对儿童性格形成与发展的影响。

12.美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了_______评价模式。

13.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）

14.“有教无类”是_______的教育思想

15.在班主任工作中，班主任应将学校教育和__________教育、__________教育相配合，协调各方面的教育力量。

16.《给教师的一百条建议》的作者是_______。

17.西方，苏格拉底在教学中重视启发，他善于用问答方式来激发和引导学生自己去寻求正确答案，这种苏格拉底方法被称为____________。

18.“鱼与熊掌不可兼得”是一种_______冲突。

19.情绪是人对客观事物是否符合自身兴趣而产生的态度体验。

20.什么是启发性教学原则？其实施的基本要求有哪些？