1.下列哪一项不属于注意品质的范畴（）。

2.在良好师生关系的建立中起决定性作用的是_______。

3.在外部诱因干扰下，注意离开应当完成的任务而指向无关的活动和客体，称为（）

4.班主任在课余和学生聊天以了解学生的方法是（）

5.辨析：心理健康与个体心理活动达到的功能状态无关。

6.什么是意志？分析意志行动的基本特征。

7.在教育起源问题上，历来存在不同的观点。其中，以美国学者孟禄为代表主张的是（ ）

8.心理学研究应以正常健康人为对象，人的本性是善良的并蕴藏着巨大的潜能。持这种观点的心理学理论流派是（）

9.教育学形成一门独立学科的标志是出版了()

10.智力的多元理论提出者是心理学家（）

11.辨析：“专家未必名师。”

12.教育的文化功能主要体现在哪些方面？

13.因为注意可以分配，所以人可以任意地同时进行任何活动。

14.学生是自我教育和发展的主体，主要表现为他们具有_______、_______和_______。

15.简述学科课程与活动课程各自的基本特点。

16.个人对现实稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合的人格特征，称为（）。

17.家庭教育的特点是教育内容的＿＿化、教育方式的＿＿化以及教育方法的多样化。

18.“蓬生麻中，不扶而直。”这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响（）

19.________原则是原苏联教育家马卡连柯成功教育经验的总结。

20.班主任工作总结,一般分为______总结和______总结。