1.观察是有预定目的、有计划的（）。

2.编写教科书的直接依据是

3.思维的基本形式是什么？

4.简述德育工作应贯彻的德育原则。

5.一张白纸，不管它置于白天或晚上，人们都会把它知觉为白色。这种知觉特征是（）

6.教学原则具有________和整体性功能。

7.联系实际论述如何培养学生的创造性思维。

8.简述教师劳动的主要特点。

9.简述引起和保持无意注意的主观和客观因素。

10.1937年出版的《人格:心理学的解释》一书，标志着用科学方法系统研究人格问题的开始。该书的作者是（）

11.首先判断正确或错误，然后说明理由。不同智力水平的人在人口中所占的比例是相同的。

12.社会教育的主要途径是（）。

13.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明：遗忘的进程是______，遗忘的速度是______。

14.简述实施素质教育的意义。

15.在教育过程中，教师应怎样正确地看待学生？

16.所有的课程都应该有明确的课程计划、课程标准和教科书。

17.简述意志的定义及其特征。

18.简述我国中小学德育的任务。

19.印象形成是对别人或事物进行归类，明确其对我们的意义，使自己的行为获得明确定向的过程，主要受到三方面因素的影响，分别是________、社会特征和________。

20.艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的规律是先快后慢，该曲线图的横坐标代表时间，纵坐标代表______。