1.个体对某态度对象的卷入水平属于态度的(　　)

2.“有教无类”是_______的教育思想

3.注意是一种独立的心理过程。

4.21.由刺激物的新颖性、运动变化等特点引起的注意属于（ ）

5..心理学中通常把个体心理现象划分（）

6.人脑中暂存的后像在性质上与原刺激相同的称为______，与原刺激性质相反的后像是______。

7.中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针，并提出“以美育代宗教”的教育家是（）

8.简述教育学发展经历的几个阶段。

9.辨析题人对同一个目标同时产生两种对立的动机斗争是双趋冲突。

10.教育要适应人的发展的哪些规律？

11.个人的观念与行为由于受实际的或想象的群体压力的影响，而与多数人保持一致的现象称为（）。

12.根据奥尔波特人格特质理论，多愁善感是林黛玉的（）

13.试述我国基础教育课程改革的目标。

14.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，简要说明这一德育过程规律。

15.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

16.辨析题：在我国，不同层次、不同类别的学校具有不同的教育目的。

17.我国第一部试图用马克思主义观点论述教育问题的著作是 （）

18.借助内部言语在头脑中完成的智力活动方式是（）

19.结合教学实际分析说明教学过程的五个基本阶段。

20.俗话说：“人逢喜事精神爽。”这是哪一种情绪状态（）。