1.实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高______为根本宗旨。

2.错觉指的是人对客观事物不正确的______。

3.气质是不以______和内容为转移的______、稳定的心理活动的动力特征。

4.不依赖文化和知识背景，主要用于学习新知识和解决新问题的能力是

5.这是一位语文教师的教学心得。教书8年的经历，使我越来越坚定一个目标：做个“懒老师”。过去，我也曾努力将课文分析来分析去，但学生在读课文时居然没有自己的见解；当我逐字逐句地批改完作文之后，发现学生仍然没有学会写作文，我顿感泄气。经过思考，我决定还是变“懒”一些吧。我每改一次作文，了解了学生的写作水平之后，就指导他们自己修改。改好的文章没地方发表，就让学生自己编报发表。老规矩，第一期我出给学生看。“不好看?那好，下次就由你们自己出吧，各小组轮流负责，每两周出一期。”对于课文，我也不讲来讲去，讲得自己都倒胃口。“我不勉强你们，你们自己看吧，哪篇好咱们就讲哪篇。不喜欢的课文只讲一节课，作为补偿，下一堂课我增加一篇课外美文。”真没想到，一个星期一篇，一不小心，一个学期竟多讲了20多篇文章。“怎么?还嫌我课讲得太唠叨了，讲得太多了?那好，你，就这位大声嚷嚷的同学，你来谈谈对这篇课文的看法吧……”问题：这位教师真的懒吗?请结合教学过程的某一规律分析上述案例。

6.教师劳动创造性表现在哪几个方面?

7.大脑皮层的主要机能中枢有：视觉中枢位于______；听觉中枢位于______；言语中枢位于______和感觉运动中枢位于______。

8.结合教学实例论述一堂好课的基本标准。

9.电影的胶片是一片一片的，但按每秒24片的速度放映，看上去却没有间断感，而是一个连续的整体，这种现象称为____________。

10.联系教学实际，论述如何激发学生的学习动机。

11.长期的实践证明，基础教育学校必须坚持（）。

12.林老师通过创建良好的班风、建立和谐的人际关系等对学生施加积极的教育影响。林老师的做法体现了哪一课程的特点？（）

13.科学的心理观认为心理是＿＿的机能，是对＿＿的反映。

14.教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。

15.社会教育的主要途径是（）。

16.______是学校工作的中心任务。

17.思维的基本单位是_______，概念的内涵和外延是_______关系。

18.简述课外校外教育的主要内容。

19.通过中考、高考以及研究生考试成绩来评价学生的方式属于

20.了解和研究学生包括（）