1.简述文化因素对教育的影响。

2.教学原则和教学规律的关系是（）。

3.根据人的发展的顺序性和_______，教育要循序渐进地促进学生身心的发展。

4.______是学校各项工作的管理者和统帅。

5.某人在面对问题时，善于把握事物方方面面的关系，全面地分析问题，这体现了他思维品质的（）

6.观察是知觉的高级形式

7.在头脑中把事物的整体分解为各个部分、方面或个别特征的思维过程是（ ）

8.教师在教育过程中起主导作用的主要依据是什么？

9.班主任工作的基本任务是（）。

10.简述当前我国国家课程标准的主要内容。

11.简述人格的特点。

12.根据思维发展水平的不同，可以把思维分为________、________、________三种类型。

13.衡量班集体是否形成的重要标志是（）。

14.李老师刚刚接手初二（5)班的班主任工作，他发现由于以前忽视学生文明行为习惯的养成，学生在校遇到教师不问好，遇到客人视而不见，学生的表现反映了学校在学生文明礼仪教育方面的不足。

15.在学校教育中，学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的_______。

16.教学提问就是师生间的一问一答。

17.学生完全按教师的计划、要求或讲授来进行学习活动，这种学习方式被称为＿＿学习；学生自己去发现、探讨并解决问题，这种学习方式被称为＿＿学习。

18.个体感知过的事物一旦成为记忆的内容，是以某种具体的形象保存在脑中的，这种形象称为____________。

19._______和_______是注意的两个基本特征。

20.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。