1.在“学科结构活动”中诞生的一种新的课程形态是_______。

2.为了了解学生的思想和心理变化，田老师私下查看了学生手机和日记。这种做法侵犯了学生的（）

3.简述良好思维品质的特性。

4.遗传素质是能力发展的（）

5.________是教育工作的方向，是一切教育工作的出发点和归宿。

6.苏联教育家沙塔洛夫提出的教学方法是()

7.下列选项中，属于行为主义学派常用的心理咨询方法的是（）。

8.我国古代教育文献《学记》中提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这反映出的教学原则是（）

9.班主任李老师引导学生依据个人的奋斗目标选出有针对性的格言作为座右铭用于反思和励志,从而使他们获得教益。这种德育方法是（ ）

10.辨析：“专家未必名师。”

11.教育的社会功能主要包括哪些方面？

12.注意的稳定性是相对的，人的注意很难长时间保持不变，因为注意存在一种周期性变化的现象，叫做________。

13.美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了_______评价模式。

14.简述情绪的定义及其功能。

15.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。

16.我国当前教学的基本组织形式是______,特殊形式是______。

17.班级授课制有哪些优缺点?

18.社会态度的自我防卫倾向中，人们通常使用的自我防卫策略主要有四种，分别是贬损来源、_________、论点辩驳、歪曲信息等方式。

19.简述人格形成的影响因素。

20.操作技能又叫运动技能，动作技能是指通过学习而形成的______的活动方式。