1.简答题教育要适应人的发展有哪些规律?

2.运用心理学原理与方法，给来访者帮助、启发并改变其认知、情感和态度以促进社会适应能力的过程是（）

3.简述教育学与教育科学的关系。

4.“发现学习”的创始人是_______。

5.1920年，美国的H.H.帕克赫斯特在马萨诸塞州道尔顿中学创建了一种新的教学组织形式，人们称之为道尔顿制。道尔顿制最显著的特点在于重视学生自学和____________，在良好的条件下，有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。

6.“有教无类”是_______的教育思想

7.学生动作的执行由出声的外部语言到不出声的外部语言，再到内部语言的过程是智力技能形成的哪个阶段()

8.一名5岁(CA)儿童，在智力测试中，测得的智龄(MA)是6岁，他的智商应该是（）

9.我国的基础教育课程改革的趋势之一是加强分科课程。

10.1879年在德国莱比锡大学建立第一个心理学实验室的心理学家是（）。

11.世界各国基础教育学校在入学年龄、中小学分段等方面的规定中具有较高的一致性。这说明影响学制建立的主要因素是（）。

12.课外校外教育是全面发展教育的一个组成部分。

13.神经系统的基本活动方式是（）

14.初等教育又称____________。

15.班会活动结束后，班主任刘老师要求同学们反思自己在活动中的表现。她采用的德育方法是（）

16.动机的产生必须具备两个条件：需要和_______。

17.简述文化因素对教育的影响。

18.最近发展区是由苏联心理学家_______提出的。

19.个人的观念与行为由于受实际的或想象的群体压力的影响，而与多数人保持一致的现象称为（）。

20.教学质量管理有两个主要环节，一是建立教学质量标准，二是________。