1.意志行动的基础是（）。

2.简述学科课程和活动课程的含义。

3.第一次提出普及义务教育的社会是（）。

4.人们对所感知的对象形成清晰的映象，而对周围其他的事物只是当作陪衬和背景，这是知觉的哪一种特性（）

5.阅读下列案例，并回答问题。 年轻的黄老师每次教完生字后，总是让学生回去把每个生字抄10遍，准备第二天听写，但学生的生字听写成绩总是不理想。黄老师想，肯定是抄写不够，又让学生每个生字抄20遍甚至30遍，但学生的听写成绩仍没有明显提高。黄老师逐渐意识到，学生学习生字的方法需要改进。通过思考，黄老师向学生宣布了“新规定”：老师不专门布置生字抄写作业，但要学生保证第二天的听写过关。于是，在学生中出现了各种各样的习字方法。除了抄写外，有的学生口读、手写、心记“三管齐下”；有的学生将生字做成卡片，随时随地记一下；有的学生采用组词、造句、编顺口溜的方法……结果，学生的听写成绩非但没有下降，还大有提高。 问题：请用“巩固性教学原则”的相关原理分析案例中黄老师的“新规定”出台前后教学效果不同的原因。

6.社会态度的结构主要有三种成分，即(　　)

7.个人的观念与行为由于群体的引导或压力而向多数人相一致的方向变化的现象指的就是（）。

8.“桃李不言，下自成蹊”反映的是______教育法。

9.课程都是在教学计划中规定的。

10.灵感是人集中全部精力解决问题时，由于偶然因素的触发而突然出现的顿悟现象，它是_______思维活动的特征之一。

11.世界各国基础教育学校在入学年龄、中小学分段等方面的规定中具有较高的一致性。这说明影响学制建立的主要因素是（）。

12.智力的核心成分是______能力。

13.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，简要说明这一德育过程规律。

14.“先人为主”说的是印象形成的（）

15.动机是推动人们行动的内部动力，需要是它产生的内部条件，________是它产生的外部条件。

16.决定教育性质的影响因素是（）

17.一名5岁(CA)儿童，在智力测试中，测得的智龄(MA)是6岁，他的智商应该是（）

18.简答题简述复习在记忆中的作用。

19.《学记》中“建国君民，教学为先”这句话说明了教育具有_______功能。

20.简述当前我国国家课程标准的主要内容。