1.学校与家庭联系的基本方式有：互相访问、建立通讯联系、举办家长会、组织__________和举办__________。

2.在学校与家庭、社会联系中起重要作用的是（）

3.一个人善于控制和支配自己的情绪，约束自己言行的意志品质是（）

4.我国中小学德育应贯彻哪些主要原则?

5.记忆信息由瞬时记忆转化为短时记忆的条件是______，由短时记忆转化为长时记忆的条件是______。

6.阿什比认为，人类教育史上曾经发生过“四次教育革命”，其中将教育责任从家庭转移到专职教师和学校手中，这次教育革命是

7.表情动作是情绪的外部表现形式，主要有_______、_______和言语表情。

8.“蓬生麻中，不扶而直。”这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响（）

9.技能一般分为＿＿技能和＿＿技能两大类。

10.认知家庭作业是_______的常用技术。（）

11.简要说明能力差异的表现。

12.某校在校外教育中，班主任要求本班学生必须参加一项小组活动。这不符合校外教育的哪一特点?（）

13.把引起焦虑或恐怖的刺激由弱到强地暴露给来访者,使其逐渐适应,增加耐受力,从而消除恐惧或焦虑反应。 这种行为矫正的方法是（ ）

14.班主任工作总结，一般分为总结和总结。

15.1882年以法令的形式把“道德课”列入学校正式课程的国家是

16.技能是一种（）

17.德育过程的主要矛盾是教育者提出的_______和受教育者已有的_______之间的矛盾。

18.在影响人格形成的因素中，被称为“制造人类性格的工厂”的是（）。

19.人的心理是人脑对_______的主观能动的反映。

20.意志行动可分为____________的阶段和执行决定的阶段。