1.当前我国教育不平等主要表现在哪些方面？

2.班主任工作的中心环节是（）。

3.这是一位语文教师的教学心得。教书8年的经历，使我越来越坚定一个目标：做个“懒老师”。过去，我也曾努力将课文分析来分析去，但学生在读课文时居然没有自己的见解；当我逐字逐句地批改完作文之后，发现学生仍然没有学会写作文，我顿感泄气。经过思考，我决定还是变“懒”一些吧。我每改一次作文，了解了学生的写作水平之后，就指导他们自己修改。改好的文章没地方发表，就让学生自己编报发表。老规矩，第一期我出给学生看。“不好看?那好，下次就由你们自己出吧，各小组轮流负责，每两周出一期。”对于课文，我也不讲来讲去，讲得自己都倒胃口。“我不勉强你们，你们自己看吧，哪篇好咱们就讲哪篇。不喜欢的课文只讲一节课，作为补偿，下一堂课我增加一篇课外美文。”真没想到，一个星期一篇，一不小心，一个学期竟多讲了20多篇文章。“怎么?还嫌我课讲得太唠叨了，讲得太多了?那好，你，就这位大声嚷嚷的同学，你来谈谈对这篇课文的看法吧……”问题：这位教师真的懒吗?请结合教学过程的某一规律分析上述案例。

4.经济对教育的决定作用体现在哪些方面？

5.马克思认为，正确的教育起源论是（）

6.狭义的教育指的是______。

7.根据耶克斯一多德森定律，学习动机水平与学习效率之间呈（）

8.学习成绩好的学生智力水平高

9.人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为“教育机智” 。 这体现了教师劳动的哪一特点？ （ ）

10.新中国第一次学制改革是在＿＿年；1958年我国学制改革确定了“＿＿”的办学方针。

11.班主任工作的重点是对学生进行（）。

12.个人因担心某种不良后果或模糊性威胁的出现而产生的不愉快情绪是

13.简述德育工作应贯彻的德育原则。

14.“说明心理与行为产生的原因、分析心理与行为之间的因果关系”所体现的心理学研究目标是

15.根据课程计划，以纲要的形式编定的有关课程教学内容的指导性文件称为（）

16.情绪具有______、调节功能、感染功能。

17.人的能力有“早熟”和“大器晚成”的表现，这反映了能力哪一方面的差异（）。

18.抽象是人脑把各种对象或现象间_______、_______属性提取出来的过程。

19.在欧洲封建社会里，出现了两种类型的教育_______和_______。

20.直接兴趣是引起______注意的原因之一；间接兴趣是引起和保持______注意的重要条件。