1.根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件是（）

2.根据识记的材料是否有意义或学习者是否了解其意义，我们又可以把识记分为____________和意义识记两种。

3.是个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向。

4.注意时最显著的外部表现有：适应性运动、_______和_______。

5.我国办学体制改革的重点就是强化政府办学。

6.别人在场或与别人一起活动总能带来行为效率的提高。

7.观察是有预定目的、有计划的（）。

8.通过美化环境、创设校园文化对学生进行潜移默化的影响以培养学生品德的方法是（）。

9.实际锻炼法是培养优良品德的重要方法，它有两种方式：一是执行_______的常规训练，二是组织学生参加多种_______的锻炼。

10.简述性格与气质的区别与联系。

11.教材就是教科书。

12.根据理论联系实际的教学原则，怎样培养学生运用知识于实际的能力？

13.如何进行分阶段练习？

14.我国当前基础教育课程改革中，课程管理方面的改革目标是进一步加强国家对课程的统一管理。

15.______是当前我国教学评价的新理念。

16.个性心理倾向性主要包括（）

17.简述“授之以鱼”不如“授之以渔”的教育学意义。

18.简述教育学与教育科学的关系。

19.教师主导作用与学生能动性相结合规律的基本观点是什么？

20.最近发展区是指儿童已经达到的发展水平和儿童可能达到的发展水平之间的_______。