A. 纪律性~||~协调能力~||~创新能力~||~沟通能力~||~经验阅历

A. 戴明现象~||~鲶鱼效应~||~泰罗原理~||~彼特原理

A. 任职者提高完成本职工作的质量~||~为企业中长期的人才需求做好储备~||~任职者完成超过本职位技能要求的工作~||~培训费增加，增强企业知名度

A. 1/2~||~1/3~||~1/4~||~1/5

A. 具有定期轮训特性~||~强调综合性的教育培训~||~强调培训韵专业性~||~强调标准化的教育培训~||~强调培训对象的职务地位和阶层

A. 企业生产经营特点~||~企业文化~||~员工受训时间长短~||~培训成本~||~新员jE的平均素质

A. 人的发展~||~有效运用人的潜能~||~企业发展~||~有效开发人的潜能~||~社会发展

A. 价格较高的~||~看起来包装最精美的~||~只要是知名品牌就行~||~自己过去吃过、感觉还不错

A. 建筑安装工程安全技术规程~||~特别工作环境的安全技术规程~||~野外施工安全技术规程~||~特殊岗位安全技术规程

A. 作风正派，公平正义~||~老实厚道，诚恳待人~||~一视同仁，不留情面~||~折中骑墙，平均对待

A. 按具体形式区分~||~以员工行为作为对象~||~依员工工作成果进行~||~对员工工作态度实施

A. 按领导的意思办事就是忠诚于企业的表现~||~敢于对领导提出批评是忠诚于企业的表现~||~严格遵守企业的规章制度是忠诚于企业的表现~||~忠诚于企业就要大胆地批评领导

A. 集中培训~||~部门培训~||~分支机构培训~||~工作现场培训~||~人力资源部门培训

A. 闲谈莫涉及企业的核心技术~||~制作所谓的假秘密散发出去，迷惑竞争对手~||~向亲朋好友讲诉企业内幕时，要控制在很小的范围内~||~企业有危害社会和国家的“秘密”，要敢于揭露

A. 目标机制~||~压力机制~||~约束机制~||~保障机制~||~选择机制

A. 直接观察法~||~行为记录法~||~当面调查询问法~||~问卷调查法

A. 人天生是懒惰的，必须采用强制手段~||~人是经济人，是为了吃、喝等个人利益而劳动~||~人是为了获得他人的认同而劳动~||~人不只是为了金钱、物质而劳动，人有社会责任感

A. 招聘成本小~||~有利于培养员工的忠诚度~||~有利于促进团结、消除矛盾~||~有利于招聘到高质量的人才~||~有利于激励员工、鼓舞士气

A. 组织结构图~||~组织职务图~||~组织职能图~||~组织流程图

A. 准确原则~||~真实原则~||~及时原则~||~客观原则