A. 企业薪酬总额的分析~||~企业薪酬策略的分析~||~企业薪酬制度的分析~||~企业薪酬意识的分析~||~企业员工薪酬的分析

A. 法官法~||~判例法~||~习惯法~||~成文法

A. 为企业培养高层次技术人才~||~培养企业紧缺人员~||~为企业培养高层次管理人才~||~改善企业基层人员

A. 个体人力资源开发~||~企业人力资源开发~||~教育部门人力资源开发~||~劳动人事部门人力资源开发~||~卫生医疗部门人力资源开发

A. 教育程度~||~职位~||~人的能力~||~人的收入、资历~||~人的年龄

A. 其前提是：促进就业立法的目标是实现充分就业~||~在面向劳动力市场的形势下确保劳动者平等就业和选择职业的权利~||~支持就业服务机构介绍就业~||~支持劳动者自愿组织起来就业

A. 主体不同~||~内容不同~||~功能不同~||~法律效力不同~||~合同履行时间不同

A. 岗位排列法~||~岗位分类法~||~要素比较法~||~要素计点法~||~岗位描述法

A. 从不~||~较少~||~较多~||~总是

A. 工作~||~职业~||~职位~||~岗位

A. 短期~||~中近期~||~长期~||~中长期

A. 168~||~420~||~840~||~1680

A. 首因效应~||~光环效应~||~投射效应~||~刻板印象

A. 节俭纯属于个人之事，不适宜作为普遍性要求~||~节俭是物质短缺时代的特殊要求，在物质产品充裕情况下无须节俭~||~节俭是安邦定国的法宝，因为国家的发展进步时时需要节俭~||~节俭作为一种美德，不应以财富多寡作为评价的前提

A. 无效劳动合同~||~延续劳动合同~||~非法劳动关系~||~不受法律保护的劳动关系

A. 爱岗敬业~||~以人为本~||~保护环境~||~奉献社会

A. 知识最重要~||~人际关系最重要~||~能力最重要~||~人品最重要

A. 关键事件法~||~行为观察法~||~行为观察量表法~||~行为定点量表法

A. 富有挑战性的工作~||~公平的报酬~||~支持性的工作环境~||~融洽的人际关系~||~个人特征与工作的匹配

A. 组织结构图~||~组织职务图~||~组织职能图~||~组织参谋图~||~组织功能图