A. 上大学的人数减少~||~上大学的人数增加~||~会降低上大学的净现值~||~上大学学生的数量无法确定

A. 企业人员计划~||~人力资源发展计划~||~人力资源开发计划~||~人力资源管理计划

A. 职组系列~||~薪酬等级~||~薪酬组别~||~薪酬体系

A. 培训服务制度~||~培训制约制度~||~培训补偿制度~||~培训档案制度

A. 企业文化~||~企业行为规范~||~产品知识~||~管理实务~||~思想道德

A. 最终能够有效地改善企业的经营业绩~||~能促进员工现在和未来工作绩效的提高~||~目的是在企业中最大限度地实现才尽其用~||~应积极通过学习训练等手段提高员工的工作能力

A. 劳动过程的社会形式~||~劳动给付和工资的交换关系~||~反映了人和物的关系~||~劳动力与资本相结合的表现

A. 福利费~||~特许权使用费所得~||~偶然所得~||~财产租赁和转让所得

A. 福利费~||~财产租赁和转让所得~||~偶然所得~||~特许权使用费所得

A. 控制~||~激励~||~情感表达~||~信息的流通

A. 双方意愿~||~劳动合同~||~劳动法~||~公司意愿~||~劳动规章制度

A. 现行定额~||~计划定额~||~产量定额~||~设计定额~||~不变定额

A. 调查研究法~||~档案记录法~||~邮寄调查法~||~媒体采访法

A. 经济发展水平~||~经济结构~||~区域经济发展~||~社会就业

A. 绩效沟通~||~绩效目标的制定~||~持续的绩效沟通~||~绩效评价标准

A. 工作满意度~||~个性~||~价值观~||~态度

A. 筛选难度大~||~进入角色慢~||~招募成本高~||~决策风险大~||~影响内部员工的积极性

A. 今后见面时，逐一向每个朋友解释~||~给他们发短信说明情况~||~编一个更加令人同情的“理由”，让他们相信自己不是一个食言的人~||~暂时不与他们联系，事后或者他们问起来再说

A. 企业战略规划~||~市场薪酬水平~||~企业用工制度~||~企业财务支付能力~||~企业的核心竞争力