A. 行为特征~||~胜任特征~||~心里特征~||~外貌特征

A. 财政税收~||~政府购买~||~政府赠与~||~转移支出~||~政府呆坏账

A. 生理疲劳~||~心理疲劳~||~劳动时间~||~劳动者的性格

A. 节约费用~||~适用范围广~||~节省时间~||~数据真实可靠~||~增加了工作量

A. 调研的目的和要求~||~统计分析的附表~||~调研的结果和建议~||~调研过程的详细资料~||~调研的方式和方法

A. 赫塞~||~布兰查德~||~费德勒~||~明茨伯格

A. 管理级别认证~||~质量管理——培训指南~||~质量管理——人力资源管理指南~||~质量管理——职业认证

A. 人天生是懒惰的，必须采用强制手段~||~人是经济人，是为了吃、喝等个人利益而劳动~||~人是为了获得他人的认同而劳动~||~人不只是为了金钱、物质而劳动，人有社会责任感

A. 职业技能~||~组织能力~||~协调能力~||~创新能力~||~语言表达能力

A. 上大学的人数减少~||~上大学的人数增加~||~会降低上大学的净现值~||~上大学学生的数量无法确定

A. 管理系统一元化原则~||~发展战略性原则~||~明确责任和权限原剐~||~分配职责原则~||~优先组建机构和配备人员原则

A. 任务分析法~||~目标比较法~||~水平比较法~||~横向比较法~||~能力分析法

A. 区域劳动力供给~||~中观劳动力供给~||~全球劳动力供给~||~社会劳动力供给

A. 绩效分析、人员分析、组织分析~||~工作任务分析、人员分析和组织分析~||~绩效分析、工作分析~||~组织分析、个人分析

A. 业绩~||~表现~||~能力~||~情态

A. 离休退休的~||~偿还购房贷款本息的~||~完全丧失劳动能力的~||~翻检自住房屋的~||~与单位解除劳动合同的

A. 要尽可能详尽地描述所有职责~||~使用语言应通俗易懂~||~工作职责的罗列应该符合逻辑顺序~||~对于基层员工工作的描述应更具体、详细~||~可以用完成某项职责时间比重来说明

A. 有人还在工作，他们太辛苦了~||~告诉门卫赶紧查一查~||~亲自上去看一看~||~肯定是有盗贼人室了，赶紧报案

A. 民事合同体系~||~刑事体系~||~行政体系~||~立法体系

A. 绩效考评是以绩效管理为基础的人力资源管理的子系统~||~绩效考评是绩效管理的重要支撑点~||~绩效管理为绩效考评的运行与实施提供了依据~||~相比而言，绩效考评更注重员工绩效与组织绩效的有机结合