A. 特定情况下，可以进行铺张性浪费~||~无论如何人们都应该节俭~||~追求消费是合理的~||~由于享乐是人性的要求，因此，应提倡享乐

A. 数学能力~||~推理能力~||~演绎能力~||~空间认知能力

A. 上班后，看有没有人做卫生，如果没人做，就自己做~||~不管别人做不做，自己都做~||~如果公司有比自己年轻的同事，可以让他们去做~||~等领导安排自己做的时候再做

A. 从不在乎别人说什么话~||~很在意别人的话~||~在乎或不在乎，要看说话的人是谁~||~在意别人的话，做好自己的事

A. 在职培训~||~工作轮换~||~岗外培训~||~管理技能

A. 单位全方位考察员工的必要手段，是人力资源管理活动中必不可少的工具~||~为单位处理员工的有关问题提供了依据和凭证~||~为单位制定人力资源管理等政策，以及人才学、心理学等学科的研究提供了原始资料~||~对试用员工进行考核和鉴定

A. 先接受，能否完成再说~||~接受时向领导说明情况，再想尽办法去完成~||~接受时向领导说明难度，请求领导多派人手~||~接受时让领导降低难度

A. 客体~||~参照物~||~自然事物~||~人

A. 端正职业态度~||~强化职业情感~||~历练职业意志~||~提高转行能力

A. 任务结构~||~领导者的个性~||~领导者的职权~||~领导者的特质~||~领导者与被领导者的关系

A. 榜样法~||~角色扮演法~||~视听法~||~安全研讨法

A. 组织战略发展规划~||~人力资源战略规划~||~企业组织发展规划~||~组织目标实现规划

A. 现行定额~||~计划定额~||~产量定额~||~设计定额~||~不变定额

A. 在招待客户时，讲节约是对客户的不尊重~||~靠劳动创造财富，而不是靠节约积累财富~||~节约与否应该由员工自主决定~||~节约的本质内涵是当用则用，宜省则省

A. 自上而下~||~由整体到局部~||~自下而上~||~由概括到具体

A. 体能~||~能力~||~技能~||~知识~||~个性行为特征与倾

A. 15日~||~20日~||~30日~||~60日

A. 个体人力资源开发~||~企业人力资源开发~||~教育部人力资源开发~||~劳动人事部门人力资源开发~||~卫生医疗部门人力资源开发

A. 15~||~30~||~45~||~60

A. 7；35~||~8；40~||~7；42~||~8；35