A. 级别多~||~级别少~||~级差小~||~级差大~||~水平低

A. 动态适应原理~||~互补增值原理~||~弹性冗余原理~||~能位对应原理

A. 大卫和墨菲有着相同的事业起点~||~与墨菲相比，大卫明确的工作方向牵制了他的事业发展~||~同事对大卫的事业生涯没有取得实质性的进展感到惊讶~||~大卫明白墨菲成为总裁的原因所在

A. 价值观~||~态度~||~工作满意度~||~个性

A. 财政~||~货币~||~金融~||~收入

A. 工资~||~奖金~||~津贴~||~补贴

A. 收入~||~奖励~||~工资~||~福利

A. 不管别人如何，自己不加班~||~和其他员工一样加班~||~一边加班，一边和其他员工商量，要求公司给予加班费~||~觉得自己不适应这样的环境，准备离开这家公司

A. 总体战略~||~职能战略~||~成本战略~||~目标战略

A. 真实性、详细性~||~华丽性、时效性~||~全面性、可信性~||~重点性、感召性

A. 减少企业人工成本~||~肯定员工对企业的贡献~||~增强企业产品的竞争力~||~谋求员工与企业的共同发展

A. 倾向于站在主管一边~||~倾向于站在总经理一边~||~干着急，又不知道怎么办~||~不介入他们之间的是非

A. 工作态度考评~||~责任感考评~||~开拓性考评~||~工作热情考评

A. 评价员工优缺点及潜能~||~为编制人力资源规划提供依据~||~为工作分析提供基础~||~为整体劳动关系提供技术支持

A. 一个月~||~一个季度~||~一年~||~不明确

A. 基础知识教育~||~专业知识培训~||~操作技能培训~||~价值观以及文化培训~||~管理知识教育

A. 全面性~||~相关性~||~可操作性~||~有效性

A. 校园招聘要和学校事先商议时间安排，要考虑学生毕业期间的时间安排~||~要印制宣传品，还要做面谈记录，费钱费时~||~学生缺乏实践经验，企业要投入的培训成本高~||~针对性不强~||~刚毕业的学生常有眼高手低、对工作期望值过高的缺点

A. 安全生产责任~||~安全生产教育~||~安全生产检查~||~安全卫生认证~||~生理健康检查