A. 因事择人~||~任人唯贤~||~用人不疑~||~严爱相济

A. 计件~||~技术等级~||~计时~||~岗位等级

A. 上大学的人数减少~||~上大学的人数增加~||~会降低上大学的净现值~||~上大学学生的数量无法确定

A. 全面性与完整性~||~相关性与有效性~||~公正性与客观性~||~明确性与具体性

A. 组织发展的有力措施~||~规范员工行为~||~提高整体生产效率的主要途径~||~人事决策的基础

A. 业务处理层~||~基础数据层~||~决策支持层~||~劳动关系层

A. 医疗保险~||~工伤保险~||~养老保险~||~生育保险~||~失业保险

A. 为公司做了广泛宣传~||~竞争对手了解到本公司的信息~||~传播速度快~||~查询方便

A. 从不~||~较少~||~较多~||~总是

A. 辞职~||~提建议~||~忠诚~||~忽视~||~不合作

A. 入乡随俗，与其他居民一样不来往~||~试探着与周围的邻居说说话~||~建议居委会组织几次活动，让社区的居民互相熟悉~||~设想这个地方曾出过事情，提醒自己要警惕

A. 失业保险~||~医疗保险~||~养老保险~||~工伤保养

A. 履历材料~||~政治历史问题的审查~||~鉴定材料~||~参加党团组织的材料~||~自传资料

A. 接触一次就能够记住对方的姓名、容貌~||~只有多接触几次，才能记住对方~||~总也记不住对方是谁，经常弄混淆~||~不管能不能记住对方，但总能够通过交谈回忆起来过去的一些事情

A. 从不~||~较少~||~较多~||~总是

A. 教师的教学水平~||~教学方法~||~课堂时间的长短~||~培训内容~||~学员的学习态度

A. 管理价值观~||~员工数量~||~竞争策略~||~盈亏状况~||~付酬实力

A. 收入~||~奖励~||~工资~||~福利

A. 缺勤分为全日缺勤和非全日缺勤~||~制度工作工日一日历工日一制度公休工日~||~出勤工日一制度工作工日一缺勤工日~||~停工工时一全日停工工时一非全日停工工时

A. 德尔菲法~||~面谈~||~现场观测~||~书面调查