A. 费德勒的权变模型~||~领导情境理论~||~路径一目标理论~||~参与模型

A. 它是培训需求分析的必要工具~||~它是筛选人才的工具~||~它为培训内容和培训效果提供依据~||~它是晋升或加薪的依据~||~它是员工职业生涯管理的重要步骤

A. 统一的企业内面试~||~深入电话访谈~||~单独的校园内面试~||~先笔试、后面试

A. 区域劳动力供给~||~中观劳动力供给~||~全球劳动力供给~||~社会劳动力供给

A. 工作态度考评~||~责任感考评~||~开拓性考评~||~工作热情考评

A. 企业礼俗~||~企业价值观~||~企业作风~||~规章制度

A. 公开公平竞争~||~双向选择~||~遵循国家法律法规~||~效率优先原则

A. 管理成本~||~各种考核方法的优缺点~||~工作的适用性~||~组织的内外部环境

A. 通过职代会，质询或罢免厂长~||~给厂长写信，力陈这样做的厉害关系~||~向上级主管部门反映~||~对厂长的行为予以谴责

A. 1个月~||~3个月~||~6个月~||~1年

A. 意思机关~||~履行机关~||~执行机关~||~监察机关

A. 在试用期内~||~用人单位未按照劳动合同的约定支付劳动报酬~||~用人单位未按照劳动合同的约定提供劳动条件~||~劳动者违反用人单位劳动纪律~||~用人单位以暴力手段强迫劳动

A. 降低利率~||~增减预算支出水平~||~增减政府税收~||~发展社会保险事业~||~调整法定准备金率

A. 不受时间、地点限制~||~机动灵活~||~采集的资料比较可靠~||~成本很低

A. 求同存异~||~防而不害~||~公平竞争~||~互助协作

A. 劳动者~||~企业~||~劳动管理部门~||~劳动法律

A. 充分利用现有人力资源~||~减少企业在关键技术环节对外部招聘的依赖性~||~能够预测企业组织中潜在的人员过剩或人力不足~||~推动社会经济发展，促进就业。

A. 生产经营周期~||~企业发展周期~||~企业财务周期~||~企业生产周期

A. 嘉奖~||~记三等功~||~记二等功~||~记一等功~||~授予荣誉称号~||~第二部分非选择题

A. 岗前培训~||~转岗培训~||~在岗培训~||~脱产培训~||~企业外培训