A. 具有定期轮训特点~||~强调培训内容的单一性~||~强调培训的专业性~||~强调标准化的教育培训~||~强调专业知识和技能的层次

A. 招聘与录用~||~薪酬设计~||~职业生涯管理规划~||~员工的社会保险

A. 定义绩效~||~岗位分析~||~企业战略~||~企业文化

A. 组织发展的有力措施~||~规范员工行为~||~提高整体生产效率的主要途径~||~人事决策的基础

A. 讲授法~||~案例分析~||~研讨法~||~专题讲座法

A. 稳定系数~||~等值系数~||~同侧系数~||~内在一致性系数~||~预测系数

A. 己所不欲，勿施于人~||~害人之心不可有，防人之心不可无~||~夹着尾巴做人~||~领导叫干啥就干啥

A. 从不在乎别人说什么话~||~很在意别人的话~||~在乎或不在乎，要看说话的人是谁~||~在意别人的话，做好自己的事

A. 供给具体派生性~||~供给缺乏弹性~||~需求有较大的波动性~||~专业人员购买~||~购买者集中在少数地区

A. 协作能力~||~创新能力~||~竞争能力~||~发展能力

A. 绩效管理是一个完整的管理过程，绩效考评只是管理过程中的局部环节和手段~||~绩效管理侧重于判断与考核，绩效考评侧重于信息沟通与绩效提高~||~绩效管理伴随着管理活动全过程，绩效考评只出现在特定时期~||~绩效考评不仅仅着眼于员工个体绩效的提高，而且还注重员工绩效与组织绩效的有机结合~||~绩效管理成为绩效考评系统运行的重要支撑点

A. 12个月~||~24个月~||~18个月~||~30个月

A. 管理系统一元化的原则~||~分配职责的原则~||~明确责任与权限的原则~||~分配利益的原则~||~优先组建管理机构和配备人员的原则

A. 人力资源规划~||~组织规划~||~人员规划~||~战略规划

A. 找领导说明自己的意愿及理由，希望领导任命自己~||~向领导建议，按一定的制度和程序，公开选拔~||~利用与同事的友好关系，让同事们联名举荐~||~静观其变，坐等领导确定

A. 目标-任务原则~||~统一指挥原则~||~精干的原则~||~规范性原则~||~权力集中原则

A. 20日~||~25日~||~30日~||~两个月内

A. 不理会她，自己该怎样卖还怎样卖~||~敷衍她一下，说自己再卖一会儿就走~||~与老太太说明自己的难处~||~换一个地方继续叫卖

A. 免受疾病和残疾的威胁~||~免受经济危机的威胁~||~避免任务或者决策失败的风险~||~找寻一份稳定的工作~||~避免受到伤害或处于危险的环境