证券从业资格

1.问卷调查表的设计可以分为开放式和封闭式两种，在开放式的问卷调查表中，工作执行者可以（）：

单选题

A. 自由回答所提问题~||~从答案中选择合适的答案~||~给出自己的正误判断~||~多项选择结果

2.员工的劳动生产率取决于（）。

多选题

A. 劳动技能~||~掌握的知识~||~学历水平~||~具有的经验~||~年龄结构

3.在面试活动中，面试考官一般始终处于主动状态，所以，在进行面试时，除了要考虑达成自己的面试目标以外，还要（）：

单选题

A. 记录面试者的各种信息~||~帮助面试者达到其自身的面试目标~||~双方进行深入的沟通~||~明确是否已经聘用

4.根据我国法律的规定，在全国范围内统一实行，将个人全月收入额减去费用800元的余额后，计算个人所得税。

判断题

5.关于工作满意度的理论有________。

多选题

A. 赫兹柏格的激励——保健理论~||~工作满意度的差异模型~||~认知不协调理论~||~功能理论~||~期望理论

6.选择报纸刊登广告的好处包括（）。

多选题

A. 为公司做了广泛宣传~||~成本低且查询方便~||~信息传播速度快~||~广告大小可适合选择~||~保存时间较长

7.经济运行主体，可以分为（）三个层面。

单选题

A. 个人、企业、社会~||~个人、企业、国家~||~个人、企业、经济~||~个人、社会、国家

8.工作时间的构成包括（）。

多选题

A. 日历时问~||~停工时问~||~缺勤时间~||~出勤时间~||~加班时间

9.劳动合同的（）是指劳动合同义务履行期已到而合同当事人没有按约定时间履行义务。

单选题

A. 完全履行~||~不履行~||~延迟履行~||~不完全履行

10.地方劳动法律法规，是国家劳动法律法规的有效补充和延伸，因此，在进行人力资源管理工作时，法律法规的参考顺序为（）：

多选题

A. 企业规章制度~||~地方法律法规~||~劳动法~||~职业守则

11.以下关于企业民主管理的说法正确的是()。

多选题

A. 参与形式多种多样~||~参与的对象是企业内部管理事务~||~雇员作为企业管理人员执行管理职务~||~雇员以被管理者的身份参与企业管理~||~通过参与，实现企业意志对职工意志的吸收和体现

12.在上班路上，你因为交通拥堵而迟到，到了班上你要做的第一件事情会是（）。

单选题

A. 向其他同事解释迟到的原因~||~马上进入工作状态~||~一边工作。一边向别人解释交通拥堵的严重程度~||~一边工作。一边盘算如何应对主管的批评

13.企业采用遮蔽广告的原因包括（）。

多选题

A. 企业不愿意让在职员工发现~||~不愿意暴露自己的业务区域扩展计划~||~广告只能被一少部分人看到~||~不想让竞争对手发现在某地招聘人才~||~广告只想让特定的人群看到

14.信息分析的重要内容之一就是对所搜集的信息进行（），其主要标准是信息员的可靠性和资料本身的可靠性。

单选题

A. 评级~||~定级~||~标准化~||~规范化

15.绩效管理作为完整的系统，包括（）。

多选题

A. 绩效计划~||~绩效沟通~||~绩效考评~||~绩效诊断~||~绩效总结

16.题干如上：一九九八年，小同因操作失误，导致工厂一千个暖瓶成品碎裂，给工厂造成直接经济损失八千元人民币。工厂按照劳动合同的约定要求小同赔偿四千元经济损失。小同赔偿了两千元现金以后，与工厂约定剩下两千元赔偿金从每月工资中扣除。十月份小同的工资为一千元人民币，那么工厂从小同工资中扣除的赔偿金不得超过__________元人民币。

单选题

A. 200~||~300~||~500~||~600

17.三聚氰胺奶粉事件刚刚过去了几年，据报道，最近又有不法厂家铤而走险，生产并销售毒奶粉。对此，你的看法是（）。

单选题

A. 明知故犯，罪加一等，只有加重处罚，才能改变局面~||~商人都是见利忘义的，发生这样的事情不奇怪~||~国人的道德水平就是这样，无奈、无语~||~严厉处罚不作为的行业管理人员

18.结构工资制也可称为（）。

多选题

A. 多元化工资~||~组合工资~||~分解工资~||~基本工资~||~职务工资

19.如果单位领导待人很苛刻，你会采取哪一种做法？（）

单选题

A. 离开该单位~||~不在意此事~||~向他（她）提出抗议~||~对他（她）提出批评

20.案例分析法是指针对特定案例进行讨论，寻求解决问题方案的方法，下列关于其特点的描述正确的是（）。

多选题

A. 案例分析法的目的是提高学生分析问题和解决问题的能力~||~案例分析法可以让学生掌握解决问题的一些基本方法和程序~||~案例分析法的学习方式是学生通过对案例的分析，从中总结出某些规律，即由案例引出理论~||~案例分析法揭示了人的行为的动因~||~教师的任务是引导学生以思考、讨论的方式将人在某种情景下的行为规律找出来