A. 电话调查法~||~档案记录法~||~邮寄调查法~||~直接观察法

A. 弗洛姆~||~爱德华•桑代克~||~班杜拉~||~莱文泽尔

A. 一件愉快的事~||~谈不上快乐，也谈不上很烦恼~||~为了生活，不得已而为之~||~非常痛苦的事情

A. 原则~||~客体~||~内容~||~事实

A. 他们都得了流感~||~他们多属大惊小怪~||~他们有社会意识~||~他们怕被传染

A. 招聘与录用~||~薪酬设计~||~职业生涯管理规划~||~员工的社会保险

A. 1个月~||~3个月~||~6个月~||~1年

A. 别人要求怎么做，自己就要怎么做~||~知己知彼，百战不殆~||~企业经营要善于说“对不起”~||~诚信是企业立足社会的道德资本

A. 物质性~||~可用性~||~有限性~||~能动性

A. 按照有关要求，利用工作时间，按时完成~||~为了把这项工作做得更完美，不惜花费自己的业余时间，并按时完成~||~等领导催问工作进展时，再赶紧去做，并按时完成~||~为了把这项工作做得更完美，宁可多花费时间，晚一些完成

A. 管理目标统一元化原则~||~发展战略性原则~||~明确责任和权限原则~||~分配职责原则~||~优先组织机构和配备人员原则

A. 价值观不仅影响个人行为，而且影响组织行为~||~价值观具有稳定性和可变性~||~价值体系决定着人们对自由、服从、公平、快乐、自尊等价值标准的看法~||~价值观的形成与人生观有关，而与世界观无关

A. 体能~||~能力~||~技能~||~知识~||~个性行为特征与倾

A. 强调组织作用的模式~||~强调社会因素的模式~||~强调个人自主发展的模式~||~强调区域经济发展的模式~||~强调社会效益的原则

A. 企业为什么提供薪酬~||~员工薪酬的具体构成~||~员工的什么行为是企业非常关注的~||~员工的什么方面的提高能获得更高的薪酬~||~薪酬构成是为了对员工的什么行为或结果产生影响

A. 个人价值追求要始终与团队目标保持高度一致~||~努力消除个性特点，与他人保持高度协调统一~||~时刻想着自己是团队的一员~||~做好本职工作是搞好整体工作的一个环节

A. 原始成本~||~重置成本~||~实际成本~||~可控成本~||~标准成本

A. 常规教育~||~学校教育~||~继续教育~||~基础教育

A. 行为标准~||~能力标准~||~废弃标准~||~品质标准

A. 发展服务业~||~投身乡镇企业~||~在“三资”企业就业~||~从事个体经营