A. 有利于提高出勤率~||~可以反映同等级工作的差别~||~有利于提高自己业务水平~||~简单易行，适应性强，适用范围广

A. 工资低，但公司的成长性很强~||~地理位置偏远，但能够给你安排一个不错的职务~||~收入高，但工作十分辛苦~||~所学知识用得上，但工作环境十分单调

A. 关怀维度~||~认可维度~||~结构维度~||~尊重维度

A. 岗前培训~||~企业内培训~||~全员培训~||~企业外培训~||~单项培训

A. 向主管反映~||~直接找财务个人核实~||~因为钱不多，直接忽略过去了~||~等到下个月发工资时再说

A. 乘公交车~||~乘坐出租车~||~请示领导~||~请办公室秘书决定

A. 节省时间~||~准确了解~||~格式不统一~||~提供后续选择的参考~||~有助于深入了解应聘者

A. 独立性~||~指向性~||~针对性~||~时限性

A. 从不~||~较少~||~较多~||~总是

A. 以功力主义为价值取向~||~以集体主义为原则~||~以“五爱”为基本要求~||~以为人民服务为核心

A. 外聘教师能保证交流的顺畅~||~企业内部开发教师资源成本较高~||~使用内部培养教师可能会加大培训风险~||~内部培训教师可能影响培训对象的参与积极性

A. 技术等级~||~工作等级~||~劳动定额~||~计件单价

A. 分类~||~记录~||~打印~||~保存~||~报送审批

A. 不能准确反映劳动强度~||~难以反映实际提供的劳动数量~||~容易使员工过度紧张，有碍健康~||~不能准确反映同等级劳动者的差别~||~工资与劳动量之间存在不对应的矛盾

A. 有机~||~动态~||~科学~||~系统

A. 它是一个完整的组织管理系统~||~它是企业人力资本的投资行为~||~它是创造智力资本的基本途径~||~它是一个简短的单次学习过程~||~它能使企业赢得智力资本竞争优势

A. 1年~||~2年~||~3年~||~4年

A. 一件愉快的事~||~谈不上快乐，也谈不上很烦恼~||~为了生活，不得已而为之~||~非常痛苦的事情

A. 雇主可以对长期雇员承诺更高的收益，从而鼓励忠诚感~||~果在长期雇佣关系中雇员获得的待遇是优厚的，从而增强了对雇主的信任感，使得其能与雇主很好的进行合作，实现利益的互惠~||~在长期雇佣关系中，某些心理过程能够促使雇员提高对雇主的忠诚感~||~在长期雇佣关系中，雇主对雇员行为很少加以控制~||~雇主会由于人情面子而不去惩罚违反工作规章的雇员

A. ①②③④~||~③②①④~||~③①④②~||~④①③②