A. 不主动去帮助，等他来找自己以后再提供帮助~||~在完成自己的工作以后，主动去帮助他~||~放下自己正在做的工作，主动去帮助他~||~让他在一旁看着，自己替他去解决问题

A. 最终能够有效地改善企业的经营业绩~||~促进了员工现在和未来工作绩效的提高~||~目的是在企业中最大限度地实现能岗匹配~||~主要通过学习训练等手段提高员工的工作能力~||~出发点是在企业间的人才竞争中取得领先优势

A. 从不~||~较少~||~较多~||~总是

A. 多个标准~||~一个标准~||~多个角度~||~一个角度

A. 成员对团队具有强烈的归属感~||~团队对成员具有强大的凝聚力~||~成员必须依赖团队才能生存发展~||~团队排斥成员个体性的思想和行为

A. 职业技能高低决定了职业道德素质的高低~||~职业道德对职业技能具有统领作用~||~强调职业道德往往会约束职业技能的提高~||~职业道德与职业技能无关联性

A. 制定阶段性的培训计划~||~实施长期计划~||~长期不变~||~根据过去的经验制定

A. 绩效评价应根据员工完成工作说明书中规定的职责的效果进行，从而在很大程度上避免评价的不公平性~||~在报酬方面，在用货币体现某项工作的价值前，必须了解其对组织的相对价值~||~工作分析信息对员工和劳动关系也很重要~||~完整的工作分析对支持管理实践中的合理性尤其重要

A. 流动趋势~||~劳动要素配置关系~||~交换关系~||~市场配置关系

A. 定额的制定应该迅速及时~||~制定的劳动定额应完整齐全~||~定额的制定反映市场行情~||~制定的劳动定额应先进合理

A. 结果易于观测~||~易于进行部门间绩效的横向比较~||~个人与组织目标保持一致~||~适合对员工提供建议反馈和辅导~||~为人事晋升决策提供依据

A. 提前完成工作的人~||~按时完成工作任务的人~||~保质保量完成任务的人~||~尽快完成任务，多留一点时间学习的人

A. 书面法~||~硬性分配法~||~排队法~||~生产能力衡量法~||~顺序法

A. 客体~||~参照物~||~自然事物~||~人

A. 易出现组织机构重叠现象~||~管理层次多，内部沟通难~||~各事业部责权关系不明确~||~管理人员多，管理费用高~||~易出现管理人员膨胀现象

A. 经营者使用了与知名商品近似但仔细辨别能区分的商标~||~政府运用行政权力，限制外地商品进入本地市场~||~为与对手竞争，经营者以低于对手、但不低于成本的价格销售商品~||~采取抽奖式的有奖销售，将最高奖的金额设置为5500元

A. 不称职~||~不善于了解下属~||~能量体裁衣~||~创收与他无关

A. 原则~||~客体~||~内容~||~事实

A. 克制自己不要沉湎于某一事物之中，以免玩物丧志~||~越是无人监督，越要严格要求自己~||~要时刻保持谦虚谨慎的作风~||~保持自己的独立人格