A. 当面调查询问法~||~电话调查法~||~会议调查询问法~||~邮寄调查法

A. 最低工资~||~经济补偿金~||~最长工作时间~||~超时工资支付~||~最低生活标准

A. 战略发展规划~||~组织人事规划~||~制度建设规划~||~员工开发规划

A. 因人设岗~||~因责任设岗~||~因组织设岗~||~因事设岗

A. 领导信任我~||~自己的愿望能够实现~||~心理充实~||~工作灵活

A. 导向~||~发展~||~激励~||~控制~||~沟通

A. 协作能力~||~创新能力~||~竞争能力~||~发展能力

A. 戴明现象~||~鲶鱼效应~||~泰罗原理~||~彼特原理

A. 营销~||~竞争~||~优势~||~实践

A. 由于组织机构调整而精简工作人员~||~不能胜任本职工作，调任其他工作又没有空缺~||~应员工要求，如身体健康状欠佳，不能承担繁重工作~||~员工有强烈的升职野心

A. 分别找他们聊天，询问一下发生了什么事情~||~责备他们不该这样对待自己~||~回忆一下自己是否做错了什么~||~随他去，只要自己没有做错什么就行

A. 工作岗位研究~||~工作岗位分析~||~工作岗位评价~||~工作岗位说明书~||~工作岗位调查

A. 行为主导型~||~效果主导型~||~态度主导型~||~品质主导型

A. 企业战略规划~||~市场薪酬水平~||~企业用工制度~||~企业财务支付能力~||~企业的核心竞争力

A. 绩效沟通~||~绩效改善~||~绩效反馈~||~绩效诊断

A. 关键事件法~||~行为量表法~||~硬性分配法~||~排队法

A. 按计时工资标准支付给个人的工资报酬~||~按工作任务包干方法支付给个人的工资报酬~||~按营业额提成或利润提成办法支付给个人的工资~||~实行超额累进计件，按劳动部门批准的定额和计件单价支付给个人的工资报酬~||~按工作时间支付给个人的工资报酬

A. 认为谁也不符合条件，弃权~||~认为自己也够条件，投自己一票~||~把票投给自己认为最符合条件的人员~||~谁为人好，就投谁的票

A. 提高学生的参与性~||~提高学生的听课效率~||~提高学生的自主性~||~教师与学生的沟通较多~||~教学学时相对较少

A. 量表评定法~||~混合标准尺度法~||~排队法~||~书面法~||~硬性分配法