A. 全部实际工作时间~||~制度工作时间~||~制度内实际工作时间~||~日历时间

A. 费德勒权变模型~||~参与模型~||~路径一目标理论~||~情境领导理论

A. 具有定期轮训特性~||~强调综合性的教育培训~||~强调培训韵专业性~||~强调标准化的教育培训~||~强调培训对象的职务地位和阶层

A. 100%~||~150%~||~200%~||~300%

A. 不利于企业信息沟通~||~组织机构重叠~||~管理人员膨胀~||~容易忽视企业整体的利益~||~决策依赖一个人，影响决策质量

A. 供需综合平衡~||~配置平衡~||~配置与发展预测~||~战略目标平衡

A. 需求预测~||~战略规划~||~供给预测~||~现有人力资源核查

A. 横向比较法~||~目标比较法~||~纵向比较法~||~水平比较法

A. 养老保险~||~医疗保险~||~失业保险~||~工伤保险

A. 人力资源管理工作，必须在《劳动法》的规范中进行~||~人力资源管理工作的开展，必须尽力符合国家劳动方面的规定~||~人力资源管理工作人员，必须尽职尽责，在国家相关的法律法规范围内，有效地开展相关的工作~||~人力资源管理工作人员的工作，必须服务与企业的发展~||~人力资源管理工作人员必须尽职尽责

A. 月平均人数是指计算月内平均每天拥有人数~||~公休日和节假日的人数按前一天的人数计算~||~月平均人数的统计是结构统计的基础和前提~||~对人员增减较小的企业，其平均人数可按月初加月末之和除以2求得

A. 指导~||~控制~||~管理~||~领导

A. 工人单位时间的货币所得~||~商品价格与实际工资呈正向变动~||~精确地反映了货币工资的实际购买力~||~是经价格指数修正过的货币工资

A. 发现和使用更好的方法完成工作~||~比竞争者更出色~||~实现或者超越一个难以达到的目标~||~解决一个复杂问题~||~影响他人并改变他们的态度和行为

A. 双向关系~||~双务关系~||~劳动关系~||~聘用与被聘用关系

A. 宪法的基本原则~||~宪法的指导思想~||~劳动法的基本原则~||~劳动法的指导思想

A. 行为标准~||~能力标准~||~废弃标准~||~品质标准

A. 薪酬关系~||~薪酬结构线~||~薪酬体系~||~薪酬植物关系曲线

A. 规模~||~收入~||~替代~||~互补