A. 把职业当做事业来做~||~以加班加点工作为基本要求~||~热心社会公益事业~||~对工作积极主动

A. 校园招聘要和学校事先商议时间安排，要考虑学生毕业期间的时间安排~||~要印制宣传品，还要做面谈记录，费钱费时~||~学生缺乏实践经验，企业要投入的培训成本高~||~针对性不强~||~刚毕业的学生常有眼高手低、对工作期望值过高的缺点

A. 发现和使用更好的方法完成工作~||~比竞争者更出色~||~实现或者超越一个难以达到的目标~||~解决一个复杂问题~||~影响他人并改变他们的态度和行为

A. 心理运动能力~||~语言使用能力~||~身体能力~||~自我控制能力~||~自我管理能力

A. 对员工进行的绩效评价应该每年进行一次~||~制订好的绩效改进计划可以针对多个项目~||~应该在指导者的指导下严格按照绩效改进计划进行~||~在评估面谈中，考核双方应就绩效改进的方向达成一致

A. ③②①~||~①③②~||~②①③~||~③①②

A. 由企业法人进行签署~||~盖企业公章~||~以合法有效的形势正式公布~||~全体员工一致通过

A. 赫兹柏格的激励——保健理论~||~工作满意度的差异模型~||~认知不协调理论~||~功能理论~||~期望理论

A. 分类~||~记录~||~打印~||~保存~||~报送审批

A. 文件柜应锁好~||~考评资料应立即归档~||~复印后，应取走原件~||~离开办公室时，应注意锁好门~||~考评资料只供有使用权限的人使用

A. 设计和实施的费用比较低~||~将关键事件和等级评价有效地结合~||~绩效评价的等级是5-9级~||~是关键事件法的进一步拓展和应用

A. 劳动合同关系~||~劳动行政法律关隶~||~劳动服务法律关系~||~存在现实劳动关系

A. 个人价值追求要始终与团队目标保持高度一致~||~努力消除个性特点，与他人保持高度协调统一~||~时刻想着自己是团队的一员~||~做好本职工作是搞好整体工作的一个环节

A. 1/6~||~1/8~||~1/10~||~1/12

A. 薪酬标准~||~薪酬总额~||~福利标准~||~薪酬制度的制定

A. 代表数量相等，各方为3-7名~||~代表数量相等，各方为3-10名~||~代表数量最多相差一名，各方为3-7名~||~代表数量最多相差一名，各方为3-10名

A. 容易出现组织结构重叠现象~||~主管须事事请示汇报~||~各事业部责权关系不明确~||~容易忽视企业整体利益~||~容易出现管理人员膨胀现象

A. 1个月~||~3个月~||~6个月~||~1年

A. 非正式组织~||~个人~||~民间团体~||~企业集团~||~企业