A. 现行定额~||~计划定额~||~产量定额~||~设计定额~||~不变定额

A. 全部实际工作时间~||~制度工作时间~||~制度内实际工作时间~||~日历时间

A. 建议权~||~控制权~||~监督权~||~咨询权~||~命令权

A. 纵向发展~||~横向发展~||~综合发展~||~单向发展~||~纵向-横向发展

A. 绩效标准必须客观化、定量化~||~绩效面谈能帮助员工发扬成绩、纠正错误、努力工作~||~确定绩效考评基础包括确定工作要项和确定绩效标准两部分内容~||~为了达到激励员工提高绩效的目的，应该尽量将绩效标准定的高一点儿

A. 决策层~||~管理层~||~执行层~||~领导层~||~执行层

A. 首因策略~||~择优策略~||~淘汰策略~||~晋升筛略~||~轮廓匹配策略

A. 深入了解，严加防范~||~知己知彼，斗而不殆~||~把握情况，有效利用~||~和谐相处，互利双赢

A. 隶属~||~平等~||~合作~||~协商

A. 喜欢在背地谈论别人~||~喜欢在背地里谈论领导~||~对别人好，对我却很疏远~||~不喜欢和我交谈

A. 生理疲劳~||~心理疲劳~||~劳动时间~||~劳动者的性格

A. 自下而上~||~自上而下~||~由中层到高层，最后对基层进行考评~||~由中层到基层，最后对高层进行考评

A. 上班后，看有没有人做卫生，如果没人做，就自己做~||~不管别人做不做，自己都做~||~如果公司有比自己年轻的同事，可以让他们去做~||~等领导安排自己做的时候再做

A. 基本资料~||~工作权限~||~工作难度~||~工作关系

A. 心理运动能力~||~语言使用能力~||~身体能力~||~自我控制能力~||~自我管理能力

A. 性别构成统计~||~年龄构成统计~||~工龄构成统计~||~学历构成统计~||~职业资格构成统计

A. 越大~||~越小~||~不变、~||~不确定

A. 促进员工现在和未来工作绩效的提高~||~最大限度地使员工的个人素质与工作需求相匹配~||~最终能够有效地改善企业的经营业绩~||~以员工的职业生涯规划为出发点

A. 完全履行~||~不履行~||~延迟履行~||~不完全履行

A. 内化型训练~||~外化型的逆向“挫折”训练~||~外化型体能训练~||~外化型顺向训练