A. 促进员工现在和未来工作绩效的提高~||~最大限度地使员工的个人素质与工作需求相匹配~||~最终能够有效地改善企业的经营业绩~||~以员工的职业生涯规划为出发点

A. 总供给水平~||~工资~||~总需求水平~||~均衡国民收入~||~劳动力数量

A. 劳动过程的社会形式~||~劳动给付和工资的交换关系~||~反映了人和物的关系~||~劳动力与资本相结合的表现

A. 业绩主导型~||~效果主导型~||~创新主导型~||~效益主导型

A. 定义绩效~||~绩效分析~||~绩效考评~||~绩效改善~||~绩效反馈

A. 调查研究法~||~档案记录法~||~邮寄调查法~||~媒体采访法

A. 投射作用~||~月晕效应~||~行为归因~||~首因效应

A. 信度~||~效度~||~难度~||~灵敏度~||~标准化

A. 是一个以管理为主要职能的部门或者岗位~||~中心任务是组织协调组成培训体系的其他部门或岗位，共向完成企业培训工作~||~就其培训的最终目的而言，与人力资源管理部的中心职能有着密不可分的联系~||~由人力资源管理部门负责，虽有利于企业培训的组织管理，但不利于成本控制

A. 塑造领导能力~||~开发参与者的企业家潜能~||~让参与者准备好进行初级管理工作~||~提高参与者的自我管理能力和团队建设能力

A. 工资~||~奖金~||~津贴~||~补贴

A. 确保质量原则~||~公平公正原则~||~双向选择原则~||~效率优先原则

A. 级别多~||~级别少~||~级差小~||~级差大~||~水平低

A. 生产决策权~||~劳动管理权~||~按时获得劳动报酬和有关社会福利待遇~||~遵守企业规章制度

A. 医疗保险~||~工伤保险~||~养老保险~||~生育保险~||~失业保险

A. 它是在关键事件法的基础上发展起来的~||~评定的总分不能作为不同员工进行比较的依据~||~发生频率很高或很低的工作行为不能选作评定项目~||~它要求考评者根据某工作行为发生的频率或次数对被考评者打分

A. 潜在性失业~||~隐蔽性失业~||~不充分就业~||~停滞性失业

A. 个体性~||~专业性~||~层次性~||~时代性

A. 工作日志法~||~工作实践法~||~典型事例法~||~直接观察法~||~工作表演法

A. 职组系列~||~薪酬等级~||~薪酬组别~||~薪酬体系