A. 模式~||~机制~||~体制~||~体系

A. 目标机制~||~压力机制~||~约束机制~||~保障机制~||~选择机制

A. 爱岗敬业是员工实现职业理想必不可少的素质要求~||~无须倡导爱岗敬业精神，干一份工作拿一份报酬就可以了~||~人们是为着自己而不是为着单位而工作的，爱岗敬业是欺人之谈~||~在就业竞争激烈的条件下，为保住饭碗需要发扬爱岗敬业精神

A. 降低利率~||~增减预算支出水平~||~增减政府税收~||~发展社会保险事业~||~调整法定准备金率

A. 建筑安装工程安全技术规程~||~特别工作环境的安全技术规程~||~野外施工安全技术规程~||~特殊岗位安全技术规程

A. 培训效率评估~||~培训效果评估~||~培训效益评估~||~培训效用评估

A. 促进市场平均工资率的形成~||~有利于企业工资宏观调控体系建设~||~指导企业关注劳动力供求状况和市场价格~||~有利于形成企业内部科学合理的工资分配关系~||~有利于充分发挥市场机制对工资分配的基础性调节作用

A. 运行控制~||~计划阶段~||~分析阶段~||~描述阶段

A. 可接受性~||~重要性~||~稳定性~||~可变性

A. 工资~||~奖金~||~津贴~||~补贴

A. 诚信是从业人员在职业生涯中的道德资本~||~诚信只是针对他人而言的遵约守信状态，与自我的内在信念无关~||~为监督诚信落实、维护自身的合法利益，要坚持诚信条件论的观点~||~无论做出怎样的承诺，坚持履行承诺是诚信的本质内涵

A. 按照计划开展工作~||~先易后难，将困苦留到后面~||~经常加班加点工作~||~善始善终，不虎头蛇尾

A. 宪法的基本原则~||~宪法的指导思想~||~劳动法的基本原则~||~劳动法的指导思想

A. 从不在乎别人说什么话~||~很在意别人的话~||~在乎或不在乎，要看说话的人是谁~||~在意别人的话，做好自己的事

A. 灵活性计划~||~人员保留计划~||~培训计划~||~人力资源发展计划

A. 向管理层阐述工作的目的~||~向管理层阐述工作的人员~||~向管理层阐述工作的进程~||~向管理层阐述工作的负责人

A. 学历调查~||~个人资质调查~||~目前工资及其他福利调查~||~个人资信调查

A. 大卫和墨菲有着相同的事业起点~||~与墨菲相比，大卫明确的工作方向牵制了他的事业发展~||~同事对大卫的事业生涯没有取得实质性的进展感到惊讶~||~大卫明白墨菲成为总裁的原因所在

A. 任何一种激励方法都不是万能的~||~激励不一定达到满意效果~||~员工做出相应反应需要一定时间~||~激励一定会产生直接反应

A. 运动员的体育津贴~||~新参加工作员工的见习工资~||~按工作任务包干方法支付给个人的工资~||~对已做工作按计时工资标准支付的工资~||~实行结构工资制的单位支付给员工的基础工资和职务工资