A. 把岗位细分为要素~||~都要确立标准~||~分析结果相同~||~没有共同点

A. 指导~||~控制~||~管理~||~领导

A. 就业者~||~劳动力~||~失业者~||~非劳动力

A. 它规定了劳动关系的内容~||~它是实施劳动监督检查的职权划分和行为规则~||~它规定了以何种手段实现和保证各项劳动法律制度的实施~||~各项劳动法律制度的范围与劳动监督检查制度的范围是一致的

A. 爱岗敬业是职业精神的重要内容~||~树立职业理想与要求人们做到爱岗敬业是根本矛盾的~||~爱岗才能敬业。对于自己不爱的岗位自然不存在敬业的问题~||~物质待遇不应该成为人们爱岗敬业的前提

A. 市场化~||~与经济发展相结合~||~规范化~||~标准化

A. 决策层~||~管理层~||~执行层~||~领导层~||~执行层

A. 某汽车公司一款车型存在质量隐患，该公司只对部分地区实行招回制度~||~某小学教师发现班内一学生有数学特长，给他“开小灶”辅导~||~某百货公司对年长者实行优先购物，但对其他顾客没有这一优惠规定~||~某美容院只给女士提供服务，不对男士开放

A. 工作效果~||~工作态度~||~工作业绩~||~工作行为

A. 工作~||~职业~||~职位~||~岗位

A. 在工作中设置目标，达到目标后，~||~感到工作有进步~||~给员工们增加工资~||~进行操作变换~||~降低作业速率

A. 它是双务关系~||~它的内容是权利和义务~||~它具有国家强制性~||~它是劳动服务法律关系

A. 人力资源管理与员工的绩效无关~||~人力资源管理会降低员工的绩效~||~人力资源管理能提高员工的工作绩效~||~以上说法，均不正确

A. 绩效沟通~||~绩效目标的制定~||~持续的绩效沟通~||~绩效评价标准

A. 它是一个完整的组织管理系统~||~它是企业人力资本的投资行为~||~它是创造智力资本的基本途径~||~它是一个简短的单次学习过程~||~它能使企业赢得智力资本竞争优势

A. 职业化技能~||~职业化语言~||~职业化礼仪~||~职业化素养

A. 18周岁~||~16周岁~||~15周岁~||~20周岁

A. 能力~||~性格~||~气质~||~个性倾向性

A. 战术性管理~||~当前人事工作~||~战略性管理~||~战略与战术管理相结合

A. 戴明现象~||~鲶鱼效应~||~泰罗原理~||~彼特原理