A. 规范承诺~||~口头承诺~||~感情承诺~||~继续承诺

A. 语言障碍、张总经理~||~拒绝接受信息、张总经理~||~情绪、晓君~||~过滤、晓君

A. 实证研究方法~||~例证研究方法~||~规范研究方法~||~辩证研究方法~||~对比研究方法

A. 工资低，但公司的成长性很强~||~地理位置偏远，但能够给你安排一个不错的职务~||~收入高，但工作十分辛苦~||~所学知识用得上，但工作环境十分单调

A. 绩效管理的信度~||~绩效管理的效度~||~绩效考评的评价标准~||~绩效考评的关键指标完成率

A. 参与形式多种多样~||~参与的对象是企业内部管理事务~||~雇员作为企业管理人员执行管理职务~||~雇员以被管理者的身份参与企业管理~||~通过参与，实现企业意志对职工意志的吸收和体现

A. 市场化~||~与经济发展相结合~||~规范化~||~标准化

A. 劳动力供给量~||~最低社会保障~||~劳动力需求量~||~最低劳动标准~||~工会

A. 科学性、专业性、人为性、复合性~||~传承性、差异性、层次性、功利性~||~时代性、专业性、层次性、综合性~||~基础性、专业性、缜密性、综合性

A. 成效标准~||~品质标准~||~废弃标准~||~能力标准~||~行为标准

A. 当面调查询问法~||~电话调查法~||~会议调查询问法~||~邮寄调查法

A. 费德勒的权变模型~||~领导情境理论~||~路径一目标理论~||~参与模型

A. 罪有应得，但值得同情~||~法盲~||~法律应网开一面，不予处罚~||~难为此人

A. 人力资源招聘与配置工作~||~职务设计与岗位说明~||~制定人力资源规划~||~绩效考核工作

A. 有机~||~动态~||~科学~||~系统

A. 劳动能力~||~义务能力~||~劳动行为能力~||~劳动义务能力

A. 恪尽职守~||~勤奋努力~||~享受工作~||~精益求精

A. 从不~||~较少~||~较多~||~总是

A. 实际履行~||~协商一致~||~全面履行~||~亲自履行