A. 奖金~||~佣金~||~红利~||~利润分享计划

A. 绩效计划~||~绩效考评~||~绩效沟通~||~绩效诊断

A. 应当强调人员之间的互补性~||~应关注求职者与应聘职位的适合度问题~||~要考虑组织不同发展阶段对于员工素质的不同要求~||~首先满足当前需要，长远需要应当视具体情况而定~||~员工的能力若能显著超出应聘岗位的要求，自然更好

A. 培训项目~||~企业战略~||~培训老师~||~培训方式

A. 工作轮换~||~校园招聘~||~内部提拔~||~重新聘用

A. 6个月~||~3个月~||~1个月~||~15天

A. 民事合同体系~||~刑事体系~||~行政体系~||~立法体系

A. 横向比较法~||~目标比较法~||~纵向比较法~||~水平比较法

A. 专业培训~||~技能培训~||~理论培训~||~业务培训

A. 行使被选举权~||~出任人民法庭证明人~||~出席先进工作者大会~||~出席政府、党派、工会等组织召开的会议~||~出席行业协会、社团等召开的会议

A. 提高员工对人际关系的敏感性~||~教导主管如何协助部属处理敏感的问题~||~训练学员处理敏感度高的工作任务的能力~||~降低学员对业务处理的敏感度，以防止精神紧张

A. 要与岗位的具体特点相吻合~||~计划简明易懂，便于计算~||~工资发放要及时~||~员工收入与本人的工作效率间接成正比关系~||~工资实施计划一经制订出来，就应当比较稳定

A. 管理目标统一元化原则~||~发展战略性原则~||~明确责任和权限原则~||~分配职责原则~||~优先组织机构和配备人员原则

A. 主动、务实、持久~||~积极、灵活、肯干~||~温和、少言、朴实~||~谦虚、服从、适应

A. 作业测时可确定先进的劳动定额~||~作业测时为岗位分析与设计提供依据~||~岗位写实是为了掌握与岗位有关的数据~||~作业测时的目的是为了改进工序作业活动

A. 塑造领导能力~||~开发参与者的企业家潜能~||~让参与者准备好进行初级管理工作~||~提高参与者的自我管理能力和团队建设能力

A. 发展性~||~动态性~||~多维性~||~多因性

A. 广告法~||~中介法~||~熟人推荐法~||~布告法

A. 职业技能~||~组织能力~||~协调能力~||~创新能力~||~语言表达能力

A. 促进公司与员工结成利益共同体~||~合理控制人工成本~||~谋取企业利润最大化~||~保证企业产品竞争力~||~将企业短、中、长期利益相结合