A. 现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正逐步削弱它的价值~||~爱岗与敬业在本质上具有统一性~||~爱岗与敬业在本质上具有一定的矛盾~||~爱岗敬业与社会提倡人才流动并不矛盾

A. 提高才能，增强活力~||~提高学历，增加效益~||~提高觉悟，锻炼意志~||~加强保健，增强体魄

A. 失业保险~||~医疗保险~||~养老保险~||~工伤保养

A. 指导力~||~记忆力~||~判断力~||~理解力~||~想象力

A. 看管定额~||~服务定额~||~统一定额~||~企业定额~||~一次性定额

A. 爱国、守法、自强~||~求实、严谨、规范~||~诚信、敬业、公道~||~忠诚、审慎、勤勉

A. 奖金~||~佣金~||~红利~||~利润分享计划

A. 人的发展~||~有效运用人的潜能~||~企业发展~||~有效开发人的潜能~||~社会发展

A. 爱国守法、勤俭自强~||~爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义~||~诚信、敬业、公道、守纪~||~忠诚、审慎、勤勉

A. 雇主的选择~||~国家安排~||~劳动力市场~||~双向选择

A. 对员工进行的绩效评价应该每年进行一次~||~制订好的绩效改进计划可以针对多个项目~||~应该在指导者的指导下严格按照绩效改进计划进行~||~在评估面谈中，考核双方应就绩效改进的方向达成一致

A. 包括工作时间和休息休假制度等~||~劳动关系当事人可以约定低于劳动标准的劳动条件~||~“最长工作时间”是其内容~||~“女职工和未成年工的劳动条件”是其内容~||~“休息休假制度”是其内容

A. 公道意识~||~敬业精神~||~合作精神~||~服务意识

A. 优化原则~||~能级对应原则~||~人尽其才原则~||~以人为本原则

A. 岗前培训~||~转岗培训~||~在岗培训~||~脱产培训~||~企业外培训

A. 内心信念~||~社会舆论~||~风俗习惯~||~行政命令

A. 排列法~||~比较法~||~分布法~||~对比法

A. 学费~||~住房、伙食费~||~学习用品费~||~机会成本