A. 时间性~||~主观能动性~||~消费性~||~客观规律性

A. 劳动合同~||~民主管理制度~||~集体合同~||~劳动法律法规

A. 教师的教学水平~||~教学方法~||~课堂时间的长短~||~培训内容~||~学员的学习态度

A. 喜欢在背地谈论别人~||~喜欢在背地里谈论领导~||~对别人好，对我却很疏远~||~不喜欢和我交谈

A. 公司单方面的决定~||~劳动法律关系主体的改变~||~在劳动法律关系主体不变的情况下，当事人权利义务内容的改变~||~劳动法律关系的消灭

A. 节省时间~||~准确了解~||~格式不统一~||~提供后续选择的参考~||~有助于深入了解应聘者

A. 对象性~||~系统性~||~综合性~||~应用性~||~科学性

A. 有利于调整职业利益关系，维护社会生产和生活秩序~||~有利于提高人们的社会道德水平，促进社会良好风尚的形成~||~有助于企业有效掌控员工的思想和行为~||~有助于完善人格，促进人的全面发展

A. 企业不愿意让在职员工发现~||~不愿意暴露自己的业务区域扩展计划~||~广告只能被一少部分人看到~||~不想让竞争对手发现在某地招聘人才~||~广告只想让特定的人群看到

A. 计件工资~||~发明创造奖~||~津贴补贴~||~加班加点工资

A. 赫兹柏格的激励——保健理论~||~工作满意度的差异模型~||~认知不协调理论~||~功能理论~||~期望理论

A. 回报~||~主动~||~务实~||~持久

A. 激励、凝聚员工~||~提高员工士气~||~降低员工辞职率~||~吸引优秀员工~||~提高企业经济效益

A. 10，11~||~15，16~||~20，21~||~30，31

A. 员工的空间接近程度~||~对员工行为观察的难易程度~||~员工的素质结构~||~员工的隐私权~||~员工的结构

A. 可接受性~||~重要性~||~稳定性~||~可变性

A. 无论工作是否需要，都要按单位规定的最高限额选择饭店~||~只要能完成工作，尽是选择价格低的饭店~||~只要能完成工作，住什么样的饭店无所谓~||~住宿的档次对单位的形象和工作有影响，应根据工作需要进行选择

A. 劳动管理部门~||~劳动与社会保障部~||~劳动争议调解委员会~||~人民法院或劳动争议仲裁委员会

A. 管理价值观~||~员工数量~||~竞争策略~||~盈亏状况~||~付酬实力