A. 岗得其人~||~人得其应~||~人尽其才~||~适才适所

A. ④①③②~||~③②①④~||~③①④②~||~①②③④

A. 作为员工，要勇于随时指出领导工作中存在的错误~||~作为领导，要虚心接受来自下属的批评~||~员工与领导之间，相互批评有助于公司的发展~||~不敢批评领导的员工不是好员工

A. 工资~||~奖金~||~津贴~||~福利~||~劳动分红

A. 行为标准~||~能力标准~||~废弃标准~||~品质标准

A. 特定情况下，可以进行铺张性浪费~||~无论如何人们都应该节俭~||~追求消费是合理的~||~由于享乐是人性的要求，因此，应提倡享乐

A. 不能准确反映劳动强度~||~难以反映实际提供的劳动数量~||~容易使员工过度紧张，有碍健康~||~不能准确反映同等级劳动者的差别~||~工资与劳动量之间存在不对应的矛盾

A. 参与形式多种多样~||~参与的对象是企业内部管理事务~||~雇员作为企业管理人员执行管理职务~||~雇员以被管理者的身份参与企业管理~||~通过参与，实现企业意志对职工意志的吸收和体现

A. 提高才能，增强活力~||~提高学历，增加效益~||~提高觉悟，锻炼意志~||~加强保健，增强体魄

A. 职业制度~||~劳动争议处理制度~||~劳动标准制度~||~促进就业法律制度~||~绩效考核制度

A. 直接观察法~||~间接观察法~||~阶段观察法~||~工作表演法~||~现场工作法

A. 基础知识教育~||~专业知识培训~||~操作技能培训~||~价值观以及文化培训~||~管理知识教育

A. 不捐款~||~量力而行，少捐一些~||~和其他员工一样捐款，自己家的困难再想其他办法解决~||~向同事请教，问一问自己到底该怎么办

A. 当月~||~第二个月~||~工作满30天以后~||~第三个月

A. 1个月~||~3个月~||~6个月~||~1年

A. 费用高~||~适应较快~||~来源广~||~激励性强~||~可能造成矛盾

A. 工作岗位研究~||~KPI技术~||~关键事件访谈~||~BSC技术~||~人员素质测评

A. 流动趋势~||~劳动要素配置关系~||~交换关系~||~市场配置关系

A. 现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正逐步削弱它的价值~||~爱岗与敬业在本质上具有统一性~||~爱岗与敬业在本质上具有一定的矛盾~||~爱岗敬业与社会提倡人才流动并不矛盾

A. 岗位调查~||~岗位评价~||~岗位分析~||~岗位分类分级