A. 德尔菲法~||~面谈~||~现场观测~||~书面调查

A. 财政~||~货币~||~金融~||~收入

A. 提高学生的参与性~||~提高学生的听课效率~||~提高学生的自主性~||~教师与学生的沟通较多~||~教学学时相对较少

A. 职务说明书~||~职务分类~||~招聘目的~||~招聘计划

A. 专项协议~||~劳动合同~||~要式合同~||~事实劳动关系

A. 劳动法律~||~宪法~||~国务院劳动行政法规~||~劳动规章

A. 凡事请示之后再做~||~少说多做~||~以最佳手段实现最优绩效~||~避免职场陷阱

A. 业绩~||~表现~||~能力~||~情态

A. 为企业提供薪酬方面的相关信息~||~为员工晋升、调动等人事计划的制订提供依据~||~对员工士气和工作氛围进行评估，完成企业文化建设~||~对部门及员工的业绩做出评估，提出改进的方针和措施~||~挖掘员工的潜力，探索实现员工与企业共同发展的途径和方法

A. 劳动行政关系管理部门~||~劳动争议仲裁委员会~||~人民法院~||~劳动争议调解委员会

A. 排级法~||~分类法~||~分类排级法~||~归纳法

A. 集中培训~||~部门培训~||~分支机构培训~||~工作现场培训~||~人力资源部门培训

A. 任何一种组织都是一个“团队”~||~不管宗旨是什么，只要它是一个团结的队伍它就是团体~||~由于实行扁平化管理，一个好的团体逐渐淡化了组织领导~||~个人追求与组织发展方向高度一致是优秀团队的基本特征

A. 工资标准×实际工作时间~||~计件工资率×合格产品数量~||~计件单位×合格产品数量~||~计件工资率×总产品数量~||~计时工资率×合格产品数量

A. 培训的方法与途径~||~培训制度的核准与执行~||~培训制度的解释~||~培训制度的修订~||~培训合同的条款

A. 1/2~||~1/3~||~1/4~||~1/5

A. 工资~||~奖金~||~津贴~||~补贴

A. 有效的激励机制~||~工资标准~||~员工绩效管理制度~||~工资计算方法

A. 累计计件工资制~||~包工工资制~||~超额计件工资制~||~提成工资制~||~综合计件工资制

A. 相关因素~||~局部因素~||~权变因素~||~整体因素