A. 命题是否恰当~||~确定命题记分规则~||~学历水平相当~||~阅卷以及成绩复核~||~经历大致相同

A. 个体知觉~||~社会知觉~||~归因~||~群体知觉

A. 没有统一的标准~||~没有简历有效~||~增加预选的时间~||~有利于准确了解候选人的信息

A. 不能求全责备~||~尽量使用全面衡量的方法~||~坚持"少而精"~||~必须使用全部的衡量方法

A. 企业管理制度~||~技术规范~||~企业基本制度~||~行为规范

A. 外部环境~||~内部环境~||~企业实力~||~战略目标~||~长远发展

A. 违规~||~违法~||~违约~||~刑事

A. 技术工作人员~||~生产作业人员~||~管理工作人员~||~销售工作人员~||~服务工作人员

A. 改善费用支出结构，节约成本~||~了解使用劳动力所付出的代价~||~及时、有效地监督、控制生产经营流程~||~了解产品成本和人工成本的主要支出方向~||~提高产品制造成本；改进产品质量，提高市场竞争力

A. 考查员工是否具有奉献精神，主要看其是否自愿无偿加班~||~只要员工额外劳动得到了足够经济补偿，员工的行为就不算奉献~||~在工作过程中精益求精、追求卓越是奉献的内在要求~||~奉献具有人人可为性，并非对人之事而高不可攀

A. 潜在性失业~||~隐蔽性失业~||~不充分就业~||~停滞性失业

A. 完全劳动行为能力~||~限制劳动行为能力~||~无劳动行为能力~||~部分劳动行为能力

A. 培训时间选定~||~受训群体选择~||~培训场地选定~||~培训形式选择~||~培训教师选定

A. 上级考评~||~同级考评~||~下级考评~||~外部人员考评

A. 评选德才兼备的人~||~投票给与自己关系好的人~||~把工作业绩突出的人选出来~||~没有人真正关心谁会当选

A. 内容合法~||~结构完整~||~严格履行制定的程序~||~标准一致~||~内容应当全面约束管理行为和劳动行为

A. 其研究对象是人、原材料、设备等资源构成的工作系统~||~基本目标是对系统进行设计、改进、评价，并不断创新~||~它主要采用了统计计量、定性分析以及实证的研究方法~||~它的研究任务是构建一个完整的人一机一环境系统，并保障其有效运行

A. 应用程序型~||~网络传播型~||~良性型~||~恶性型

A. 个人信息~||~教育经历~||~工作经历~||~工作业绩~||~对自己的个性描述

A. 幅度系列~||~等级系列~||~水平系列~||~范围系列