A. 重视受训员工的个别需求~||~确定受训员工的期望~||~寻找受训员工存在的问题~||~了解受训员工的现状~||~仔细分析调查资料

A. 诚信~||~仁义~||~反思~||~慎独

A. 正式解释~||~劳动法律~||~地方性劳动法规~||~劳动规章~||~国务院劳动行政法规

A. 自我完善型~||~自我保护型~||~自我暴露型~||~自我实现型

A. 劳动法律关系不具有法律强制性~||~劳动法律关系是单务关系~||~劳动法律关系具有国家强制性~||~劳动法律关系是双务关系~||~劳动法律关系的内容是权利和义务

A. 问卷法~||~观察法~||~访问法~||~记录法

A. 装做不知情，事后不会向别人讲起这件事情~||~责备张某不该欺骗公司，劝她向公司坦白以求得谅解~||~庆幸张某没有被公司发现，鼓励她好好努力~||~觉得张某不可靠，疏远张某

A. 开放式提问~||~封闭式提问~||~重复式提问~||~清单式提问

A. 任务的整体性~||~任务的多样化~||~明确任务的意义~||~定期轮换岗位~||~注重信息沟通与反馈

A. 收入~||~奖励~||~薪金~||~工资

A. 顾客力量分析~||~现有竞争对手分析~||~供应商力量分析~||~潜在竞争对手分析~||~替代产品或服务威胁的分析

A. 患职业病~||~受到机动车事故伤害~||~因工外出期间受到伤害~||~在工作时间和工作场所内工作原因受到事故伤害~||~在工作时间和工作场所内履行工作职责受到暴力伤害

A. 描述性测验~||~诊断性测验~||~综合性测验~||~个体性测验~||~预测性测验

A. 人的管理第一~||~和诣人际关系~||~员工和组织共同发展~||~满足社会需要~||~构建以人为中心的组织机构

A. 经历要求~||~指导性培训计划~||~推荐教材~||~参考性培训大纲

A. 团体效应~||~远期效应~||~鲶鱼效应~||~晕轮效应

A. 基准线~||~控制下线~||~预警线~||~控制上线~||~平均线

A. 是否具有能力做好培训~||~是否能够了解受训人员~||~是否有良好的教学水平~||~是否掌握受训人员能接受的教学方法~||~教师个人家庭背景以及过往实践经验

A. 潜在性失业~||~隐蔽性失业~||~不充分就业~||~停滞性失业

A. 职业责任属于道德范畴，而不属于法律范畴~||~凡是社会职业，都有明确的职业责任规定~||~只有明文规定的职业责任，才必须履行~||~职业责任具有一定的强制性