A. 战略规划~||~制度规划~||~费用规划~||~人力资源规划

A. 数据采集~||~现场调查~||~规章制度~||~岗位规范~||~工作说明书

A. 富有挑战性的工作~||~公平的报酬~||~支持性的工作环境~||~合理的分工

A. 价值观~||~态度~||~兴趣~||~能力~||~性格

A. 人体利用~||~工具和设备设计~||~作业分析~||~工作条件的改善~||~工作地布置

A. 容易抑制创新~||~筛选难度大、时间长~||~增加招募成本~||~容易出现不公正现象~||~影响内部员工的积极性

A. 综合素质和对企业做出的贡献~||~工作态度和对企业的认同程度~||~综合素质和对企业的认同程度~||~对企业的贡献和对企业的认同

A. 为了获得好的成绩，也作弊~||~视而不见，独善其身，考出自己的真实水平~||~感觉考试不公平，但不敢作弊~||~报告监考老师，保证考试公平

A. 违规~||~违法~||~违约~||~刑事

A. 确定教学目的~||~确定教学名称~||~检查培训内容~||~确定教学方法~||~选定教学工具

A. 劳动合同关系~||~劳动行政法律关系~||~劳动法律渊源~||~劳动服务法律关系

A. 个人目标和企业目标完全一致~||~个人目标与部门目标完全一致~||~个人目标与企业的目标尽可能一致~||~个人目标与企业目标可以不一致

A. 工作人员必须采取的行动~||~每项行动所需要的技能~||~工作人员面临的资源状况~||~每项行动或结果的标准~||~工作人员必须做出的决定

A. 分析检查和对照国家有关的规定~||~本地区有关部门公布的各种有关员工工资水平的数据资料~||~同行业的相关数据~||~企业上一年度工资和社会保险方面的统计数据和资料~||~企业下一年度相关费用项目的预算

A. 品质改良~||~特色市场改良~||~特色改良~||~附加产品改良~||~式样改良

A. 货币工资／价格~||~货币工资／价格指数~||~货币工资×价格~||~货币工资×价格指数

A. 是培训规划的最后一个机制~||~结果是根据实验加以改进的培训规划~||~试验和改进在制定规划后实行一轮即可~||~对象要从将要参加培训的学员集体中选取

A. 专业培训公司~||~经理人作为培训资源~||~培养企业内部培训师~||~标准化培训产品~||~商学院校

A. 绩效计划面谈~||~绩效反馈面谈~||~绩效考评面谈~||~绩效指导面谈

A. 一般需要~||~特定需要~||~个别需要~||~普遍需要