A. 情商测验~||~纸笔测验~||~操作测验~||~口头测验~||~情境测验

A. 市场**水平~||~最低**标准~||~25%点处市场平均薪酬水平~||~75%点处市场平均薪酬水平

A. 二者的应用范围相同~||~二者的概念内涵相同~||~二者的计量单位不同~||~二者都是对人力消耗所规定的限额

A. 5天轮休2天~||~10天轮休2天~||~10天轮休1天~||~10天轮休3天

A. 朋友根少~||~不惹是生非~||~与大家愿意共事儿~||~别人并不真正了解自己

A. 摩擦性失业~||~技术性失业~||~季节性失业~||~结构性失业

A. 确定教学目的~||~确定教学名称~||~检查培训内容~||~确定教学方法~||~选定教学工具

A. 参与模型~||~领导情境理论~||~路径一目标理论~||~费德勒的权变模型

A. 扩大工作内容~||~员工工作满负荷~||~劳动环境优化~||~劳动关系的改善

A. 能比个体决策需要跟少的时间~||~能提供比个体决策更为丰富和全面的信息~||~能提供比个体决策更多的不同决策方案~||~能增加决策的可接受性~||~能增加决策过程的民主性

A. 用于晋升晋级的绩效考评，属于定期考评~||~每年提薪的企业考评期为一年，应在年终考评~||~以定期提薪和奖金分配为目的时，要随时考评~||~每年分配两次奖金的企业，考评期控制在三个月~||~员工提出培训申请时，可以进行用于培训的考评

A. 能动性~||~社会性~||~整体性~||~多样性~||~固定性

A. 自然数法计分每个评定等级只能设定一个自然数~||~系数法计分可采用常数法~||~系数法获得的是相对数值~||~自然数法是一次性获得测评的绝对数值

A. 容易抑制创新~||~筛选难度大、时间长~||~增加招募成本~||~可能会造成一些矛盾~||~影响内部员工的积极性

A. 函数法~||~简单相加法~||~常数法~||~百分比系数法

A. 大多数为满足个人需求(~||~它是一种动态表现~||~压力会使员工做出不同程度反应~||~增强了自主自立性

A. 工作成就度~||~工作绩效~||~工作满意度~||~工作态度

A. 科学性、专业性、人为性、复合性~||~传承性、差异性、层次性、功利性~||~时代性、专业性、层次性、综合性~||~基础性、专业性、缜密性、综合性

A. 和同事商量，看看能不能卖给自己~||~自己亲自去尾货市场淘~||~想到撞衫的缘故，放弃了~||~想到一分钱一分货的道理，就不贪这便宜了

A. ①②③~||~③②①~||~①③②~||~②①③