A. 脑力技能~||~人工技能~||~体力技能~||~概念技能

A. 教学工具的使用培训~||~授课技巧培训~||~教学风度的展现培训~||~教学内容培训

A. 内容技度~||~预测效度~||~同侧效度~||~结果效度

A. 装做不知情，事后不会向别人讲起这件事情~||~责备张某不该欺骗公司，劝她向公司坦白以求得谅解~||~庆幸张某没有被公司发现，鼓励她好好努力~||~觉得张某不可靠，疏远张某

A. 失业周期~||~失业人数~||~平均失业持续期~||~就业人数~||~失业人数所占社会劳动力的比例

A. 建筑安装工程安全技术规程~||~特别工作环境的安全技术规程~||~野外施工安全技术规程~||~特殊岗位安全技术规程

A. 要有利于工人的身心健康~||~要增加工人消除疲劳的时间~||~要为工人创造良好的工作环境~||~要有利于工人进行生产劳动~||~要有利于发挥工作地装备效能

A. 计时工资~||~计件工资~||~奖金~||~津贴和补贴~||~独生子女补贴

A. 职业化素养~||~职业化技能~||~职业化行为规范~||~职业化监管体系

A. 合法行为~||~违约行为~||~行政行为~||~仲裁行为~||~司法行为

A. 服务市场~||~商品市场~||~技术市场~||~金融市场

A. 对内具有竞争力原则~||~对外具有公正性原则~||~对员工具有合理性原则~||~对成本具有控制性原则

A. 交叉作业法~||~充实业务法~||~工作连贯法~||~轮换工作法~||~小组工作法

A. 人和人不同，节俭不应成为人人秉持的品德~||~时代的变化导致节俭的标准发生变化~||~节俭不仅具有经济价值，而且具有政治价值~||~节俭是维持人类生存的必要条件

A. 质量~||~数量~||~利润~||~时限

A. 30日~||~45日~||~60日~||~90日

A. 县级~||~地区级~||~市级~||~省级

A. 多作业程序图~||~流线图~||~操作人程序图~||~流程图~||~生产装配线流程图

A. 劳动定额是劳动定员的发展形式~||~两者都是对人力消耗所规定的限额~||~二者劳动时间采用的单位长度不同~||~劳动定员与劳动定额的内涵完全一致

A. 仿真性~||~自主性~||~针对性~||~安全性