A. 35小时~||~40小时~||~48小时~||~50小时

A. 心理成熟度~||~心理承受度~||~精神成熟度~||~精神承受度

A. 通知学员~||~后勤准备~||~确认时间~||~准备教材~||~确认讲师

A. 编制定员规则~||~劳动纪律~||~劳动定额规则~||~劳动岗位规范

A. 轻重缓急一个样~||~待遇高低一般齐~||~遵守制度一致化~||~奖励惩罚一刀切

A. 上级考评~||~同级考评~||~下级考评~||~外部人员考评

A. 总供给~||~总需求~||~投资＋储蓄~||~消费＋储蓄~||~消费＋投资

A. 为了获得好的成绩，也作弊~||~视而不见，独善其身，考出自己的真实水平~||~感觉考试不公平，但不敢作弊~||~报告监考老师，保证考试公平

A. 诚信是双方为着共同目标而临时达成的合作条件~||~诚信的确立以维护自身利益为前提~||~诚信是不可测度的，只能作为交往技巧使用~||~诚信包含着一种生活的谋略和技能

A. 上级考评~||~同级考评~||~下级考评~||~自我考评

A. 考评者的多少~||~考评者的个人素质~||~考评者对被考评者的熟悉程度~||~考评者的工作经验~||~考评者对考评指标及标准的理解程度

A. 人和人不同，节俭不应成为人人秉持的品德~||~时代的变化导致节俭的标准发生变化~||~节俭不仅具有经济价值，而且具有政治价值~||~节俭是维持人类生存的必要条件

A. 例会制度~||~正式通报~||~员工满意度调查~||~劳动管理表单

A. 德尔菲预测技术~||~回归分析方法~||~劳动定额法~||~转换比率法

A. 爱国守法、勤俭自强~||~诚信、敬业、公道、守纪~||~诚信、敬业、公道、守纪~||~忠诚、审慎、勤勉

A. 战略规划~||~制度规划~||~费用规划~||~人力资源规划

A. 反馈型~||~指导型~||~支持型~||~参与型~||~成就导向型

A. 拟订面谈计划~||~收集各种与绩效相关的信息资料~||~预先告知被考评者面谈的时间~||~预先告知被考评者应准备的各种绩效记录~||~预先告知被考评者面谈的地点

A. 无条件忠君~||~达则兼济天下，穷则独善其身~||~竭尽忠心和能力报效国家~||~在其位谋其政，不在其位不谋其政

A. 法定条款~||~约定条款~||~工作期限条款~||~必备条款劳动报酬合同期限：法定条款