A. 制定控制标准~||~人力资源费用支出控制的实施~||~差异的处理~||~标准的解决~||~成本的控制

A. 30%～40%~||~40%～50%~||~60%～70%~||~80%～90%

A. 要素有用原理~||~能位对应原理~||~互补增值原理~||~动态适应原理

A. 职业开发~||~组织开发~||~伦理开发~||~管理开发~||~环境开发

A. 仿真性~||~超时空性~||~自主性~||~低成本性~||~安全性

A. 真实性~||~系统性~||~针对性~||~主动性~||~及时性

A. 工作说明书内容可繁可简~||~岗位规范要比工作说明书所涉及的内容少~||~岗位规范与工作说明书的一些内容有交叉~||~工作说明书是以岗位的“事”和“物”为中心

A. 员工目标矛盾~||~管理目标矛盾~||~员工自我矛盾~||~组织目标矛盾~||~主管自我矛盾

A. 牢记操作规程~||~演练操作规程~||~坚持操作规程~||~自创操作规程

A. 技能水平~||~工作业绩~||~工作经验~||~受教育程度~||~人际关系

A. 按产品零件逐道工序汇总产品的实耗工时~||~按产品投入批量统计汇总实耗工时~||~按照重点产品、重点零部件和主要工序统计汇总实耗工时~||~按照生产单位和生产者个人统计汇总实耗工时

A. 管理者~||~培训部门~||~培训者~||~后勤部门

A. 顾客力量分析~||~现有竞争对手分析~||~供应商力量分析~||~潜在竞争对手分析~||~替代产品或服务威胁的分析

A. 劳动环境~||~劳动对象~||~劳动资料~||~劳动者

A. 及时性原则~||~节约性原则~||~适应性原则~||~标准化原则~||~权责利相结合原则

A. 民主、审慎、法制~||~忠诚、谨慎、人本~||~忠诚、秩序、勤勉~||~忠诚、审慎、勤勉

A. 帮助企业解决实际问题~||~有利于解决学员工作中的困难~||~挑选讨论主题的难度小~||~有利于加深学员对问题的理解

A. 取得主管领导的审批意见~||~确定培训需求调查工作的目标~||~制定调查工作的行动计划~||~选择合适的培训需求调查方法

A. 为奥运出把力~||~能够近距离地感受奥运会的热烈氛围~||~有机会在电视上露露脸儿~||~积累一些社会阅历