A. 拟订面谈计划~||~收集各种与绩效相关的信息资料~||~预先告知被考评者面谈的时间~||~预先告知被考评者应准备的各种绩效记录~||~预先告知被考评者面谈的地点

A. 绩效改进计划~||~评价实施~||~绩效面谈~||~改进绩效的指导

A. 点击招聘网页的数量~||~招聘费用的数额~||~写申请求职人员的数量~||~符合职位要求的应聘者的数量

A. 爱国守法、勤俭自强~||~诚信、敬业、公道、守纪~||~诚信、敬业、公道、守纪~||~忠诚、审慎、勤勉

A. 岗位研究~||~工作研究~||~工作分析~||~定岗定员

A. 零基法是以岗位劳动量为依据，一切从零开始~||~零基法主要用来确定二、三线人员的定员人数~||~是以某一类人员人数为基础，按比例核定定员人数~||~零基法对工作量不饱和的岗位实行并岗或兼职兼岗。

A. 原则~||~客体~||~内容~||~事实

A. 朋友根少~||~不惹是生非~||~与大家愿意共事儿~||~别人并不真正了解自己

A. 费德勒的权变模型~||~领导情境理论~||~路径一目标理论~||~反馈理论~||~参与模型

A. 质量责任~||~管理责任~||~看管责任~||~安全责任~||~消耗责任

A. 必须服从的工作指令~||~应该遵循的行为规范~||~衡量绩效的根本标准~||~自我评价的价值尺度

A. ④③②①~||~①④②③~||~②④③①~||~④②③①

A. 岗位工作的满负荷~||~岗位的工时制度~||~岗位任职能力要求~||~劳动环境的优化

A. 便于读者识别标准~||~便于读者了解标准产生的背景~||~能帮助读者了解标准的主要技术内容~||~由一般要素和技术要素构成

A. 开放式提问~||~举例式提问~||~封闭式提问~||~重复式提问~||~假设式提问

A. 划分类别是关键~||~成本相对较高~||~适用大企业管理岗位~||~对精度要求高

A. 间接指标法~||~绩效标准法~||~直接指标法~||~成绩记录法

A. 应聘者熟悉的问题~||~应聘者不能预料到的问题~||~应聘者陌生的问题~||~应聘者可以预料到的问题

A. 奖金~||~欣赏和认可~||~发展机会~||~具有挑战性的工作

A. 个人内在条件~||~社会需要~||~后天努力程度~||~领导赏识